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建东职业技术学院
培养青年教师以老带新管理制度
师资队伍建设是学校人才培养的一项战略性任务，也是保证教学质量的重要环节。为使青年教师尽快适应学院发展和专业建设要求，成为优秀的高职教师，学院决定实行培养青年教师“以老带新”制度，以进一步加强和完善青年教师培
养工作，并就有关事项作如下规定。
一、实行以老带新制度旨在充分发挥学院老教师的作用，通过传、帮、带、促、导等途径(即传”:传经送宝、引为己任；帮:互帮互学、动态推进；带”,以老带新，甘为人先；促:相互促进、共同提高；导:
互导共研、形成合力),全方位提高我院师资队伍整体素质和教学科研水平。
二、具有副教授以上职称、教学经验丰富、教学效果良好、师德高尚、学术
造诣较深者可聘为指导教师。指导教师与被指导教师的所教专业应相同或相
近。
三、指导教师的职责
1、根据培养对象的特点与实际，制定青年教师培养计划，确定培养方向、
目标和内容。
2、通过自身的示范作用，带动培养对象的思想道德素养和专业学术素质的
提高。
3、指导培养对象熟悉教材、撰写教案，通过听课等途径帮助培养对象尽快
熟悉并掌握教学方法、教学特点和教学规律，提高教书育人的水平。
4、指导培养对象参与教育教学活动、课题、科研项目研究，力争在聘期内
指导培养对象取得一定的教育教学及科研成果，在职称上有一定提高。
四、培养对象的选定及要求
1、培养对象：
(1)30岁以下的青年教师。在教师岗位上工作，尚不具备中级职称的教师；
(2)根据教学质量评价结果，认为需要进一步提高教学水平的教师。
2、培养对象确定后，指导教师和培养对象签订培养协议，明确责任和任务。
3、培养对象在接受指导期内既要完成自身工作任务，又要完成指导教师规
定的学习研究任务。
4、培养对象每学期向学院组织人事处提交一份书面总结报告。
五、以老带新制度的考核与管理
1、指导教师实行任期聘任制，聘期为二年。指导教师的选拔聘任，由教研室提出指导教师名单，或接受培养的青年教师自选指导教师。经学院审查或作必要调整后提出拟聘人员名单，填表、审核确定，报组织人事处备案，经院长批准
后实施。
2、青年教师培养工作应纳入学院师资建设规划，并组织实施。教研室负责
以老带新制度的日常管理工作，学院教学质量检查小组定期检查指导。
3、指导教师的考核在每年12月初进行。由院教师考核小组依据学生对青年教师评教、教学活动评比结果、参加课程建设等方面的内容对指导教师指导青年
教师的工作进行考核，考核分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。
4、对培养对象的考核在指导期满后进行。由院教师考核小组通过试讲、召开座谈会、评议等方式，对青年教师教学能力、教案质量和科研成绩进行考核，
考核分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。
5、培养期间指导教师和被指导教师要如实填写培养记录表，每学期学院组织
检查。培养期满后考核表交组织人事处归档。
六、指导教师的待遇，学院根据教学质量检查小组，检查培养任务活动开展
情况和效果，为指导教师按每人每学年20个标准学时核算一定的教学工作量。
组织人事处
2012年8月20日
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