二年级班级管理工作计划.docx

二年级班级管理工作计划

在本学年，我们班将以全面提高学生素养为目标，以培育学生的各种力量为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进展习惯养成教育，激发学生自我学习、自我治理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的根底。总而言之，为了使孩子更好地成长，裴教师特此制定以下班级规划及班级治理规定：

一、常规评比方面

本学年的常规评比，分为三个方面：学习，纪律，卫生。

（一）学习

各种作业本上，只要是得到了“优+”，就可以自己在学习栏中画一颗红星；假如有同学作业得到了“良”、有错题三天之内还未改正被发觉、消失有意不完成作业的状况等，必需自己在学习栏中画一颗黑星。

（二）纪律

无论在上课、做眼操、走路队、大课间站队等各种场合，只要得到了教师的表扬，就可以自己在纪律栏中画一颗红星；假如不遵守纪律，得到了教师的批判，必需自己在纪律栏中画一颗黑星。

（三）卫生

每天下午放学后，裴教师会进展卫生检查，假如同学桌椅摆放整齐、抽屉洞里无杂物、桌子下面洁净干净，那么在其次天早读时间裴教师会对这些同学进展表扬。得到表扬的同学可以在卫生栏上画一颗红星；假如有同学桌椅摆放特殊不整齐、抽屉洞里很乱、桌子下面很脏，那么在其次天早读时间裴教师会对这些同学进展批判，得到批判的同学必需自己在卫生评比栏上画一颗“黑星”。

（四）嘉奖制度

假如有同学得到了15颗红星，即可获得裴教师颁发的“喜报”一张；假如得到了25颗红星，即可获得“幸运大抽奖”时机一次（奖品已给同学展现）。但请特殊留意：假如评比栏有一颗黑星，那么在计算时，一颗黑星将去掉两颗红星。

（五）惩处措施

在评比中，假如有同学在得到教师批判后没有主动画上黑星，经教师发觉或同学举报后，将得到五颗黑星的惩处！未经教师批准或未到达评比要求，自己擅自多画红星者，经教师发觉或同学举报后，将要得到十颗黑星的惩处！

（设立常规评比，画红星是为了增加孩子们各方面学习的积极性，画黑星则是为了提示孩子时刻留意自己的行为。让孩子自己画红星黑星则是给他们肯定的信任。但是请家长肯定给孩子说明，人与人之间相互之间都会有信任关系，但是这种信任一旦被破坏后，想再恢复的话那么会特别特别的难。上学期徐教师就发觉有孩子自己擅自多画星星。假如裴教师发觉，肯定会严惩不贷！我们教师和家长从小就要教育孩子诚恳守信，这对孩子以后的学习、工作和与人交往方面都特别重要。）

二、班干部治理制度

本学年的班干部治理制度和上学年根本全都，但是在要求上有所提高。

（一）班干部嘉奖

同学在一天内，连续得到各科教师表扬15次，无一次批判，且表现得到当日全部任课教师认可后，可以获得班干部嘉奖。一般同学获得一道杠，一道杠获得两道杠。得到班干部嘉奖后，可以在纪律评比栏中画三颗红星。

（二）班干部惩处

假如有同学在一天之内得到了三次批判，或者当日表现特殊差，消失与同学打闹、争吵、扰乱课堂秩序等违纪状况，两道杠降为一道杠，一道杠被没收。而且自己需要在纪律评比栏中画三个黑星。

（三）班干部职责

在佩戴了一道杠和两道杠成为班干部之后，就要更加严格的要求自己，并且帮助教师治理好班级。有同学消失上课说话、站队说话、下课打闹等现象时，班干部在自己做好的同时，应准时对以上现象予以制止，起到班干部的带头作用。假如有在各方面没有起到带头作用，或是对同学的违纪行为不加以制止，那么两道杠降为一道杠，一道杠被没收。不需要在评比栏画黑星

（设立班干部制度，一是增加孩子的竞争意识，二是让孩子体会到什么是责任感。上学年我们的班干部制度对孩子是一个鼓舞和嘉奖。现在孩子们成为了二年级的学生，要让他知道自己身为班干部，佩戴了一道杠和两道杠之后，自己身上还肩负着很重的责任。而且通过班干部评比制度，还可以熬炼孩子们的竞争意识。我们不要求孩子去争名夺利或是怎样，而是盼望孩子通过加强自己的竞争意识来熬炼自己、增加自己的自信念，并且适应现代社会的进展趋势。）

三、创新活动

（一）爱心许愿树

在班级后面的大树，叫“爱心许愿树”。每位同学需要在心形卡片上写上自己的短期目标，如：我要在一个星期内学会自己穿衣服刷牙；我在一个星期内要个爸爸妈妈学习炒一个菜；我在两个星期内要读完一本厚厚的书；我在一天之内要争取10次发言时机；我要主动去别的班向一位不熟悉的同学介绍我自己并且和他成为朋友等。每当同学到达一个愿望时，可以从爱心许愿树上摘下自己的许愿卡，然后在早读