【语文】北京市大兴区2023-2024学年九年级上学期期末考试试题（解析版）.docVIP

北京市大兴区2023-2024学年九年级上学期期末考试

语文试题

一、基础运用（共13分）

初三年级拟筹办主题为“走进小说天地，丰盈少年心灵”的阅读实践活动，请你参与筹备工作。

【活动一：小说作品推介会】

读小说能让我们跟随作者走进不同的故事。我们推荐施耐庵的《水浒传》，“林冲风雪山神庙”“武松大闹飞云浦”“宋江大破连环马”……英雄好汉们的故事启示我们，面对挫折要迎难而上，奋起向前。我们推荐莫泊桑的《我的叔叔于勒》，菲利普夫妇盼望“富翁”于勒多年，却在发现他落魄后落荒而逃。这个发生在法国小家庭的故事启示我们，无论何时都要关注人间真情，而非金钱利益。我们推荐儒勒·凡尔纳的《海底两万里》，尼摩船长带着一行人漫步海底平原，观（查/察）海洋动植物，经历各种惊险奇遇。这个海底探险的奇幻故事启示我们，对于未知的领域要勇于挑战，积极探索。

1.文中加点字的读音和括号处应选择的字形都正确的一项是（）

A.cuō观查 B.cuō观察 C.cuò观查 D.cuò观察

2.文中画线句作为本段文字的总领句表述不准确，请你写出修改后的句子。

【活动二：小说人物大展台】

经典小说作品往往都塑造了一个个经典的文学形象。以下是同学们设计的三幅小说人物海报，请你欣赏并回答问题。

海报一

海报二

海报三

3.有同学发现“海报三”中的文字介绍内容不完整，请你在横线处补写恰当的内容。

4.请你任选一幅海报，结合书体特点和人物形象，说一说为该海报中人物名字选用相应书体的理由。

5.同学们围绕小说人物进行讨论，以下是小明同学的发言稿片段，其中成语使用不恰当的一项是（）

以下几位小说人物给我留下了深刻的印象。《骆驼祥子》中的祥子，其三起三落、穷困潦倒的命运令人扼腕叹息，他是黑暗封建社会中底层劳动人民的缩影；《孤独之旅》中的杜小康，他因一场暴风雨而不再茫然和恐惧，从此变得无坚不摧，最终成长为一名小男子汉；《海底两万里》中的尼摩船长，他向被压迫的劳苦民众施以援手，将打捞获得的巨额财富分给他们，可称得上是梁上君子；《故乡》中的闰土，他曾是个活泼伶俐、智勇双全的“小英雄”，而中年的他却成了麻木迟钝、因循守旧的“木偶人”。

A.扼腕叹息 B.无坚不摧C.梁上君子D.因循守旧

【活动三：小说阅读齐畅言】

6.同学们对于当下流行的科幻类小说兴趣颇高，学生会宣传部想准备一段文字素材发布到活动超话（超级话题）中，请你帮忙整理资料。语段中横线句语序排列最恰当的一项是

《流浪地球》的上映开启了影视科幻元年。刘慈欣曾说，把他的文字想象变成生动画面，是让他感受到作为科幻小说作者最幸福的时刻。①比如，《2001：太空漫游》的奥秘来自原著的想象，《火星救援》高度还原原著小说中的太空救援想象。②纵观科幻电影史，太多伟大的科幻电影都来源于文学的瑰丽想象。③这就不得不提《三体》改编的影视作品，其成功的根本原因在于回归原著的抠书式改编，很多地方甚至一比一复刻原著文字中的设计，以教科片式的科普“喂给观众”，增强画面效果。④如果说科幻小说中的想象内容为科幻电影提供了大量的“脑洞”，那么科幻小说中的文字细节则为科幻影视作品提供了细腻的画面设计思路。

A.①②③④B.②①④③C.③④①②D.④③②①

7.王同学在“走进小说天地丰盈少年心灵”微博活动超话中发表了自己的感受（见图），意在鼓励同学们阅读优秀小说作品。请你也参与其中，写一段话，鼓励阅读。要求用到一种修辞手法。

发表内容：

【答案】1.D

2.示例：读小说能让我们跟随作者走进不同的故事，获得很多的启示。

3.《儒林外史》

4.答案示例：

海报一“孙悟空”三个字使用是行书，行书灵动流畅、变化自如的特点，正如孙悟空的头脑灵活，机智勇敢，自由洒脱。

海报二“保尔”两个字使用的是楷书，楷书方正端庄，刚劲有力，正如在与吞噬生命的病魔搏斗的保尔，正直坚强、有着钢铁般的意志。

海报三“范进”两个字使用的是草书，笔意连绵，狂放不羁，正如范进得知中举后喜极而疯的癫狂丑态，展现出了他为追求功名而神魂颠倒的样子。

5.C

6.B

7.示例：阅读小说就像在品茶，初尝微苦，细细品味后唇齿留香，令人回味无穷。

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形。

挫折：cuò，失败，失利。

观察：仔细地察看事物或现象。

【2题详解】

本题考查内容概括。

根据“英雄好汉们的故事启示我们”等句可知本段还写了读书所获取的启示，所以在原句末尾补充：获得很多启示。改写后的句子为：读小说能让我们跟随作者走进不同的故事，获得很多的启示。

【3题详解】

本题考查人物介绍。

《范进中举》选自吴敬梓的《儒林外史》，主要讲了范进参加乡试中了举人一事。

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