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五年级下册体育导学案1
课题1、队形队列课时2课时执教者
导学1.使学生了解本学期的要求。
目标2.进一步强调体育课注意事项。
导学重点：让学生明确体育课堂的要求
重难点难点：每堂课都能做到，做好
教学
准备
教学过程二次备课
一、准备部分：
导入1.课堂常规(略)
新课2.宣布本课内容
3.点名，检查人数
二、小结上学期体育课的情况
1.表扬每个班认真上好体育课的前10名同学，从纪律、服装、
考勤、积极回答问题方面进行小结。
2.并给前10名的同学颁奖，激励其他同学向他们学习，努力
争取获得本学期的奖品，激发同学积极参与体育活动。
3.小结上学期同学们在技能考试中进步较大的同学和存在的
不足。（双脚原地跳绳动作及个数上、正面向前和侧向投沙包的
动作缺少蹬地动作）
探究
三、本学期体育课的要求
新知
1.体育课有哪些要求呢？请同学们举手发言。（服装、课堂
纪律等方面）
2.请三名同学负责登记迟到、不穿鞋子和请假情况，同学们
自由申请，原则是班上没有任何职务的同学担当。教师准备好记
录本。
3.选出体育委员并对体育委员提出要求。
四、本学期体育课考试的科目
五、下课
教后
反思
1
五年级下册体育导学案2
课题2、队列练习课时2课时执教者
导学1、学生能按照老师统一口令快速做出相应的动作，进行集体操练；
目标2、培养正确的身体姿势，养成听从指挥，遵守纪律的良好的作风。
导学1、上体正直，挺胸收腹，平视前方。
重难点2、动作迅速，整齐一致。
教学
整队带入操场，清点人数。
准备
二次备
教学过程
课
一、课前准备
1.体育委员整队，检查人数，并报告教师。
导入
2.师生问好。
新课
3.教学宣布本课内容。
4.安排见习生。
二、热身部分
1.慢跑
2.徒手操（头颈、踏步运动、上肢运动、弓步压腿、手腕踝
关节绕环）
3.小游戏：巨人和矮子
三、基础部分
1、复习六列横队，回忆自己的位置。
（1）调整位置。
（2）记住新的位置，教师讲记位置的方法，XX前面是谁，后
面是谁，左边是谁，右边是谁。
（3）结合游戏，快速找到自己的位置。
探究
2、队列练
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