2024《社区2型糖尿病用药指导及药物疗效实证分析》6700字.docxVIP

社区2型糖尿病用药指导及药物疗效实证分析

摘要

目的：通过用药教育实施社区老年人2型糖尿病患者，评估药物对患者的用药教育社区老年2型糖尿病患者，以探讨用药教育的效果，为患者提供安全的理论支持、有效、合理用药。方法：对实验组和对照组的建立，实验组中的2型糖尿病患者用药教育的实施，在分别对实验组和对照组的问卷实施教育后用药；总结问卷调查，有效回收问卷，利用SPSS19.0分析的数据处理方法，包括描述性分析、T检验、卡方检验、秩和检验。结果：用药前的教育，实验组与对照组之间差异无统计学意义（P＞0.05）；治疗糖尿病的用药知识教育，实验组和对照组，用药信念水平，比较两组用药行为得分，结果显示对照组无前后用药教育（P＞0.05），试验组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：实施药物教育有利于提高社区老年2型糖尿病患者用药水平。

关键词：2型糖尿病；用药教育；知识；信念；行为

目录

TOC\o1-3\h\u2689引言 2

265811资料与方法 3

105761.1一般资料 3

90681.2方法 3

226861.2.1确定用药教育形式 3

289031.2.2确定用药教育时间及次数 3

228161.2.3确定用药教育内容 3

171921.3问卷设计 3

151461.4确定用药教育主讲老师 3

57001.5招募研究对象及分组 3

192701.6数据处理 4

272022结果 4

246952.1用药类型 4

73662.2用药依据分类 4

4492.3口服药物调查情况 4

248452.4注射用药调查情况 4

175682.5试验组与对照组两组间均衡性比较 5

207192.5.1一般资料的均衡性比较 5

52752.5.2用药教育前糖尿病用药知识水平均衡性比较 5

99162.5.3用药教育前糖尿病用药信念水平均衡性比较 5

215302.5.4用药教育前糖尿病用药行为水平均衡性比较 5

284612.6实施用药教育的效果评价 5

23322.6.1用药教育后患者知识水平得分组间比较 5

153032.6.2用药教育后患者信念水平得分的组间比较 6

73082.6.3用药教育前后患者行为水平得分组间比较 6

249243讨论 6

105593.1用药分析 6

275373.2用药教育对社区老年2型糖尿病患者用药的影响 6

327373.2.1用药教育可提高社区老年 6

300933.2.2用药教育可增强社区老年 7

285143.2.3用药教育可规范社区老年 7

228554结论 7

引言

随着人们生活水平的提高，一些疾病也在发生，特别是糖尿病，患者数量不断增加。糖尿病是由胰岛素分泌异常引起的，属于慢性病，不能治愈。它对人们的健康构成严重威胁。糖尿病尚无有效的治疗方法，主要靠药物控制。糖尿病患者病程长，分布广泛，且有许多不合理用药的情况，特别是在一些农村地区和老年糖尿病患者中，不合理用药是很常见的。如果糖尿病患者没有规范有效的治疗，一旦发生并发症，将严重影响患者的生活质量。近年来，社区卫生服务中心在政府的支持下逐步发展起来，为社区糖尿病患者的健康状况提供了有力保障。

1资料与方法

1.1一般资料

所有处方资料均来自我社区卫生服务中心2016年1月一2016年12月间的降糖药物处方数据。

1.2方法

统计整理我卫生服务中心2016年1月一2016年12月的所有降糖药品处方，包括口服药和注射药剂的药物种类、药品规格、用药数量以及消耗金额。

1.2.1确定用药教育形式

考虑到教育的地方，老年人的生理和心理特点、教育内容和时间安排等因素的影响，包括大礼堂，决定采取集体禁毒教育小册子，出台指导意见，并与教育形式沟通。教育活动流程安排：由医生接受集体讲座演讲人；与需要的人进行一对一的指导每个课程后，回答患者的问题；患者交流，开展同伴教育；发布与药物相关的每一个病人教育小册子。

1.2.2确定用药教育时间及次数

研究确定用药教育次数为两次，周期为4周。每次服药教育时间控制在1小时左右，即集体讲座时间约为30分钟，一对一指导时间约为20分钟，患者交流时间约为10分钟。

1.2.3确定用药教育内容

参照《2型糖尿病诊疗指南》《中国2型糖尿病防治指南(2013年版)》《临床用药须知》《治疗糖尿病的中草药》《药品说明书》等资料，编制用药教育手册供糖尿病患者阅读；收集并整理2型糖尿病用药知识，为医生实施用药教育做准备。用药教育内容包括：常用的降糖药种类；特殊剂型使用的注意事项；饮食、运动、情绪与服用降糖药的关系；中药降糖药相关知识；常见降