从数据谈节水课件人教版数学七年级下册.pptxVIP

第十章数据的收集、整理与描述10.3课题学习从数据谈节水

威县第二中学东区刘永霞

人教版七年级下

学习目标

1.能从资料中收集整理数据，画出相应的统计图表.

2.会用统计图表分析问题，并解释结果的合理性.

3.通过统计体验水资源的危机感和节约用水的紧迫性.

一、情境导入

节水诗一则

口杯接水刷刷牙，洗脸洗手小水流；

淋浴搓擦关上水，浴后积水冲厕所；

餐具油污用纸擦，再用间断水来冲；

脱水注水机洗衣，洗衣二水将地拖.

二、展示质疑

知识点统计图的使用

解：如图所示.

1.请你用扇形统计图描述地球上水资源和淡水资源的分布情况.

二、展示质疑

知识点统计图的使用

2.2008年我国是否属于可能发生“水危机”的国家？

二、展示质疑

知识点统计图的使用

3.根据课本“图10.3—1”完成第3题中的两个问题.

二、展示质疑

知识点统计图的使用

【归纳总结】在选择统计图描述数据的时候，要根据数据和要比较的问题选择合适的统计图.

4.结合我国水资源短缺的形势，谈谈节约用水的意义及节约用水如何从我做起.（畅所欲言，大胆说出自己的想法）

水资源既是一种特殊的、不可替换的资源，又是一种可重复使用、可再生的资源；不仅工业、农业的发展要靠水，水更是城市发展、人民生活的生命线.例如：（1