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二年级第二学期家访工作总结

作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末和休息的时间对班级的33名学生进展家访。原来我对于和有的问题孩子的家长沟通是茫然的，不知道该如何和那样对孩子放任自流的家长沟通。但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关怀的；你是爱孩子的；你也在关注孩子的任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续进展的。这样即使你没有华美的词语，即使你对他们的放手态度表达出不满，家长也不会生气，反而会觉得不好意思，他们对你所说的其他话也会很很信服很感兴趣的，同时也会更理解你。下面我就以典型案例对我的家访工作进展总结。

案例一只有了解才会更好的教育

我始终以为，孩子是住宿的还有必要去家访吗？当我对王某某同学进展家访的时候，才发觉有时孩子行为的缘由是存在他的家庭环境。通过家访我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中，所以才会消失一些畸形的行为。孩子的母亲患有中度抑郁症，又长期不服药，所以，对孩子成长过程中消失的种。种正常的问题总会觉得无法忍受，于是对孩子轻则骂，重则打，虽然这学期以前始终和父母生活在一起，家长对于孩子也很少关怀。所以他常常在家的时候有意作特别怪的行为，这样家长才能多多的留意他。这种“习惯”在学校也是频频消失。假如不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的缘由是什么？这样我回到学校我就可以针对孩子的“病因”对症下药。在学校孩子时又有约束的，所以我们看到孩子的一些行为是片面，想要多了解你的学生，光靠在学校观看是远远不够的。自从家访后，我便转变了对他一贯持有的冷漠，而是多多关怀她，让特感觉到不是在犯错误的时候教师才关注我，表现好的时候更可以博得教师的宠爱。这样一来孩子的行为有了明显的好转。假如不是家访我不会这么快发觉孩子的症结之所在。

案例二有问必答

在家访的时候，我发觉有时候家长会问许多的问题，有时候我们会无从答复。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的状况都把握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被无视，从而对我们工作绝望。记得在家访王某家庭的时候，由于期中考试刚刚完毕，我只记住了孩子的语文成绩和主要丢分的题型，便觉得胸有成竹了。和家长谈着造成孩子丢分的缘由。但是当家长问起我孩子的其他两门学科的分数的时候，我突然懵了，我只是语文教师呀！我怎么会知道哪些呢？但是我转念一想，我还是班主任，我就有必要知道孩子全部的事情。虽然那次家长并没有责备我们，但是也觉得自己工作疏忽了！

案例三心灵的沟通

在家访的时候，有些以前很少沟通的家长通过家访以后，我们之间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果吧！开学以来发觉一个女孩的妈妈很少和我沟通，所以在她被摩托车撞了的那个周末我便和数学教师进展家访。在家访过程中了解到造成家长很少和我们沟通的缘由有两个。一是，自己的服装加工店实在是很忙，没有时间和我们联系。二是，知道自己的孩子学习不是很精彩，不好意思和我们说些什么，觉得是做家长的没有负起责任。所以，我就在家访的时候，首先，确定我们可以通过孩子的学习状况了解到她是不是很忙，来不是单为了批判她没给孩子检查好作业，而是告知她家长的监管只是一方面，主要还是王馨悦课上不会听课，从来也不会主动回答下列问题，更不会提出不懂的问题。还有就是想看一下孩子的伤势怎么样了。请家长们可以和我们开诚布公地沟通有关孩子在家里学习和生活习惯的困惑，大家一起帮助想方法解决，包括我们工作中那些缺乏的地方。家长听到这些话之后，首先非常感谢我在孩子发生车祸之后快速地联系到了她，并对于我和肇事者积极沟通，争取让他们带孩子去医院检查，并在下午亲自到医院伴随检查表示恳切的谢意，非要说请我们吃饭，被我谢绝了。后来孩子在课堂上的表现也有了很大的转变，仍是没有家长检查作业，但是作业字迹工整了，正确率高了，并在我的影响下去书法班报了名，和我一起练毛笔字。以后，家长和我们的沟通越来越频繁了，这样孩子的状况他们也会在最短的时间里把握到了。

最终，我感谢学校给了我们这样和家长近距离沟通的时机。同时我也感到很幸运，我们班大局部家长都是明事理的人，这样我们沟通起来就不会有那么多难缠的问题了。同时我也会连续和家长保持这样一种和谐的沟通气氛，来传达我的教育理念，也把我对孩子的爱传递给家长。只要你是真诚的，只要我们和家长的目标是全都的，家长永久会接纳你会理解你，从而才能更好的支持你！

二年级其次学期家访工作总结2

家访是教学讨论的根底，也是做好学校工作的根底。这个学期马上完毕，在开学到现在我和班主任对班上学生进展了家访。我们的家访深入到