2.1楞次定律(教学课件）——高中物理人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

第一节楞次定律第二章电磁感应

学习目标1新课讲解3新课导入2经典例题4课堂练习5本课小结6目录

学习目标1.探究影响感应电流方向的因素，理解楞次定律。2.能用能量的观点解释楞次定律。3.知道右手定则并能用右手定则判断导线切割磁感线产生的感应电流的方向。

新课导入这首人们耳熟能详的唐诗，曾给我们带来多少愉悦和幻想呀！如今，诗人笔下的三峡，不仅风景秀丽依然，更在为祖国的建设作着巨大的贡献。电厂里巨大的发电机怎么会发出这么多电来？磁生电有什么规律呢？这一章我们将进一步去认识电与磁的规律。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。早发白帝城

新课讲解线圈与电流表相连，把磁体的某一个磁极向线圈中插入、从线圈中抽出时，电流表的指针发生了偏转，但两种情况下偏转的方向不同，这说明感应电流的方向并不相同。感应电流的方向与哪些因素有关？问题穿过闭合回路的磁通量变化是产生感应电流的条件，所以感应电流的方向可能与磁通量的变化有关。感应电流的方向与磁通量的变化（增加或减少）有什么关系呢？

感应电流方向与磁通量的变化有什么关系？思考感应电流产生的条件：只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化，闭合导体回路中就有感应电流。

表一线圈内磁通量增加时的情况原磁场方向B0感应电流的方向感应电流的磁场方向B图一图二实验分析——Φ增加图二SNB0向下逆时针（俯视）B向上向上顺时针（俯视）B向下B与B0反向

实验分析——Φ减少B与B0反向表二线圈内磁通量减少时的情况原磁场方向B0感应电流的方向感应电流的磁场方向B图三图四图三向下顺时针（俯视）B向下图四向上逆时针（俯视）B向上

实验分析——Φ增加B与B0反向v图五表三闭合线框内磁通量增加时的情况原磁场方向B0感应电流的方向感应电流的磁场方向图五图六v图六垂直纸面向里逆时针垂直纸面向外垂直纸面向外顺时针垂直纸面向里

实验分析——Φ减少B与B0反向v图七表二线框内磁通量减少时的情况磁场方向B0感应电流的方向感应电流的磁场方向B图七图八垂直纸面向里顺时针垂直纸面向里v图八垂直纸面向外逆时针垂直纸面向外

一、楞次定律1.内容：2.理解：1)阻碍的含义：2)阻碍过程中体现了能量转化和守恒定律，在克服阻碍过程中其他形式的能转化为电能。感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。阻碍既不是“相反”，也不是“阻止”，而是，反抗“变大”，反抗“变小”

1）明确所研究的闭合回路，判断原磁场方向2）判断闭合回路内原磁场的磁通量的变化3）由楞次定律判断感应电流的磁场方向4）由安培定则和感应电流的磁场方向，判断出感应电流的方向B0方向Φ的变化B方向I感方向Φ增加，B与B0反向→I感Φ减少，B与B0同向→I感

4.应用研究对象：N线圈中原磁场方向：N线圈中磁通量变化：N线圈中感应电流的磁场方向：N线圈中感应电流的方向：例1如图所示，开关S断开瞬间，线圈N中感应电流沿什么方向？SMNB0Ii↑向下N线圈与电流表组成的闭合回路减少向下顺时针

原磁场方向：××××××××××××××××例2线圈在导线的一侧左右平移时，产生了A→B→C→D→A方向的电流已知距离载流直导线较近的位置，磁场较强。请判断：线圈在向哪个方向移动？●DABC感应电流磁场方向：●×B与B0方向相反，说明磁通量Φ变大线圈向左移动解析：

二右手定则-导体切割磁感线EFvBA1.由楞次定律判断感应电流方向↑伸开右手，使拇指与其余四指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导线运动方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。

在右图中，假定导体棒CD向右运动。1.我们研究的是哪个闭合导体回路？2.当导体棒CD向右运动时，穿过这个闭合导体回路的磁通量是增大还是减小？3.感应电流的磁场应该是沿哪个方向的？4.导体棒CD中的感应电流是沿哪个方向的？回路CDEF增大逆时针C-D思考

1.阻碍磁通量的变化SN1.磁铁靠近超导环，超导环中感应电流方向如何？研究对象：原磁场方向：磁通量变化：感应电流的磁场方向：超导环向下Φ增加向上感应电流的方向：逆时针思考

1）用磁铁的任意一极去接近A环，会产生什么现象？2.A和B都是铝环，环A是闭合的，环B是闭合的横梁可以绕中间的支点转动。解释下面发生的现象.磁极靠近A环，A环中磁通量增加，为了阻碍磁通量的增加，A环要反抗磁铁的靠近，所以A环远离磁铁.把磁铁从A环移开，会产生什么现象？磁极远离A环，A环中磁通量减少，为了阻碍磁通量的减少，A环要反抗磁铁的远离，所以A环远离磁铁.SN2.阻碍相对运动

2）用磁铁的任意一极去接近或