大学班主任周工作总结.docxVIP

【-周工作总结】

暑假里听闻，接到新的班级，新班级听说很优秀，教师干部子女众多，感觉压力山大，思量着如何带好一个优秀的班集体，心中旁皇，会不会优秀的学生因为交换了班主任而集体流动?会不会因为其他原因带不好这个班集体?每一个孩子都是每一个家庭的全部，我能不能把这样的班级的每一个学生带好?诚惶诚恐。

工作了一周，经过初步的了解，班级目前整体氛围真的不错，许多孩子是高级知识份子的孩子，家庭教育良好，孩子也勃勃生机，看着孩子们一张张灿烂的笑脸，一双双渴求的眼神，真觉得自己的半吊桶水恐怕不够用，该加点时间好好学习，争取自己和孩子们一道成长。

也有一些特殊的家庭，单亲的，离异的，父母不在身边的等，还有学习习惯长期不良的孩子，我也进行了观察，真的，看着这些孩子，感觉责任更大，心情更复杂。一个特殊的家庭，孩子的健康良好成长可能就可以改变一切，不敢承诺，不敢奢求，我只能说，我跟孩子们一起努力吧。

严格来讲，这一周两天时间。进行了开学初的始业教育，开展了书写美感教育和评比，目的是让孩子们知道，把字写好的重要性，即使是写字写得还有进步的空间，也可以通过插图等美化自己的作业，从而在未来的某一天，让孩子懂得如何美化生活，装点生活。孩子们交上来的作业，真的不错，不少的孩子超出了我的预期，我连打等级都舍不得打在作业本上。也评了奖，目的是希翼孩子们获得成就感，在学习中感受学习的幸福。