中考数学三轮冲刺考前提分微课07　折叠问题 课件.pptxVIP

中考数学三轮复习（人教版）提分微课07折叠问题●方法介绍●例题精析●巩固训练

近年来,折叠问题逐渐成为中考命题的高频热点,尤其是三角形、四边形的折叠问题频频现身.图形的折叠实质上是全等变换,即折叠前后的图形全等,解决这类问题时要牢牢抓住因折叠形成的等线段、等角,这些等量关系是解决此类问题的关键.这类问题的知识面涉及较为广泛,往往与勾股定理、方程、相似、函数、面积等知识融为一体,解题中我们要善于发现图形的特点,通过推理或列方程求解.

方法介绍以常见的三角形和四边形的折叠去探究折叠问题中的“一二一”:“一个本质+二项归类+一种思想”.一个本质——折叠问题的本质是全等变换;二项归类——折叠问题通常用于求角度和长度;一种思想——方程思想.

例题精析例1如图W7-1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,BC=3,将点A折叠到点B处,则折痕DE的长度为.图W7-1??

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例2如图W7-2,在矩形ABCD中,已知AB=3,BC=4,将点B沿对角线AC折叠,点B的对应点为E,线段CE交AD于F,则线段AF的长为.?图W7-2[思路分析]矩形折叠一般都会形成等腰三角形,是解题的突破口.?

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例3如图W7-3,在?ABCD中,E为边CD上一点,将△ADE沿AE折叠至△ADE处,AD与CE交于点F.若∠B=52°,∠DAE=20°,则∠FED的大小为.?图W7-3[思路分析]通过折叠构造全等三角形,通过对应角相等找到求解方法.36°

[解析]∵四边形ABCD为平行四边形,∴∠D=∠B=52°,由折叠的性质得:∠AED=∠AED=180°-∠DAE-∠D=180°-20°-52°=108°,∴∠AEF=∠D+∠DAE=52°+20°=72°,∴∠FED=108°-72°=36°.

例4如图W7-4,在矩形ABCD中,AD=2,AB=3,点E是AD边的中点,点F是射线AB上的一动点,将△AEF沿EF所在的直线翻折得到△AEF,连接AC,则AC的最小值为.?图W7-4[思路分析]如果翻折的折痕是过一定点的,就会出现隐形圆,一般我们用点圆最值模型来求最值.?

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巩固训练1.如图W7-5,对折矩形纸片ABCD,使AB与DC重合得到折痕EF,将纸片展平,再一次折叠,使点D落到EF上点G处,并使折痕经过点A,展平纸片后∠DAG的大小为 ()A.30° B.45° C.60° D.75°图W7-5C

2.如图W7-6,将平行四边形ABCD沿对角线AC折叠,使点B落在点B处.若∠1=∠2=44°,则∠B为 ()A.66° B.104° C.114° D.124°图W7-6C

3.如图W7-7①,四边形ABCD是一矩形纸片,AB=6cm,AD=8cm,E是AD上一点,且AE=6cm.操作:(1)将AB向AE折过去,使AB与AE重合,得折痕AF,如图②;(2)将△AFB以BF为折痕向右折过去,得图③.则△GFC的面积是()A.1cm2 B.2cm2C.3cm2 D.4cm2图W7-7B

4.如图W7-8,正方形ABCD的边长为9,将正方形折叠,使顶点D落在BC边上的点E处,折痕为GH.若BE∶EC=2∶1,则线段CH的长是()A.3 B.4 C.5 D.6图W7-8B

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5.[2019·邵阳]如图W7-9,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=36°,AD是斜边BC上的中线,将△ACD沿AD对折,使点C落在点F处,线段DF与AB相交于点E,则∠BED等于 ()A.120° B.108° C.72° D.36°图W7-9B

6.如图W7-10,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,BC=3,将点C折叠到点E处,折痕为BD,则DE的长度为.?图W7-10???

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7.如图W7-11,在矩形纸片ABCD中,AD=4cm,把纸片沿直线AC折叠,点B落在E处,AE交DC于点O,若AO=5cm,则AB的长为.?图W7-118cm

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8.如图W7-12,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,BC=3,将点A折叠到点A处,使四边形ADAE为菱形,则折痕DE的长度为.?图W7-12?

9.[2019·淮安]如图W7-13,在矩形ABCD中,AB=3,BC=2,H是AB的中点,将△CBH沿CH折叠,点B落在矩形内点P处,连接AP,则tan∠HAP=.?图W7-13?

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10.如图W7-14,在边长为8的菱形ABCD中,∠A=60°,M是边AD的中点,N是AB上一点.将△AMN沿MN所在的直线翻折得到△AMN,连接AB,则AB的取值范围为.?图W7-14?

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