Meetmyfamily公开课教案分析和总结.docx

Meet-my-family

Meet-my-family公开课教案

PAGE

PAGE1/5

Unit6Meetmyfamily

(Part A Let’s learn and Let’s play)

1、教学内容：小学英语四年级上册Unit6MeetMyFamily!第一课时，本单元的教学应充分利用Unit3MyFriends旧知识，从而降低学习难度，并使知识得以循环巩固。

2、教学目标：

知识目标能够听说认读单词：family,parents,uncle,aunt,babybrother.

能力目标：能用英语简单介绍自己的家庭，如 Thisismyuncle.

能听懂价绍家庭成员时使用的语言。

情感目标：（1）培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。

（2）了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。3、教学重难点：

重点：使学生掌握五个生词，并能在情景中运用。难点：能用英语简单介绍自己的家庭。

教学过程：

Step1：Warm–up

Greeting:

T:Goodmorning,boysandgirls!Ss:Goodmorning,teacher!

T:Howareyou?Ss:Fine,andyou?

T:I’mfine，too.Thanks。

T：Therearesomequestions.Areyouready?Ss:Yes!

1:Doyouhaveabrother?Ss:Yes!

2:Doyouhaveasister?Ss:Yes!

3：Doyouloveyourfather?Ss:Yes!

Nowlet’ssingasong aboutourfatherandmother,OK?欣赏歌曲《FatherandMother》.

出示课件中的问题：

1.Doyouloveyourmotherandfather ?2.What doyou wanttosay tothem ?

T:Fatherandmother,Iloveyou.爱(要大声说出来，请同学

们大声的读出你对父母的爱）Speakloudly.Again.

T:领生齐读每个单词的首字母，组成新单词family.教学单词family.(齐读后板书：family）

T:Family，family，Ilovemyfamily.

Nowtodaywelearnunitsixmeetmyfamily.Followme:meetmyfamily.

Meetmyfamily What’sthemeaning?(Inchinese)

Step2：Presentation

T:Lookatthepictureandanswerquestion:Whoishe?

（出示幻灯片）

s:Hello,I’mXiaoHuihui.Welcometomyhomeandmeetmyfamily.

下边我们跟随小灰灰一起来认识一下他的家人。(课件出示图片).

出示灰太狼的图片，看图填空：Thisismyfather,heisshortandstrong.

出示红太狼的图片，看图填空：Thisismymother,sheistallandthin.

Thisismyfatherandmother.Thisismy(parents)！Inourfamily,wecancallourfatherormotherparent;

wecallourfatherandmotherparents.What’sthemeaning?(师手指图片帮助学生理解parent和parents的区别。)教学单词parents.(板书：parents）

出示父母图片练习句型：Theyaremyparents.

出示uncle图片

T:Look!HeisHuiTailang’sbrother,Whoishe?Ss:叔叔！

T:Yes!Thisismyuncle.Heistallandstrong.教读单词uncle.(先升后降）

T：Uncleisyourfather’sormother’sbrother.What’sthemeaning?

引导学生理解uncle的意思。(板书：uncle）

出示aunt图片.

I:G