滕王阁序重难点解决策略 (2).docxVIP

滕王阁序重难点解决策略表单

课题名称

《滕王阁序》二三段写景赏析

内容与目标

教学重难点

提示：重点和难点不需分别填写，只填一个点即可。因为“重难点”是重点中的难点，它既是难点也是重点。

学习鉴赏写景文段，领会情景交融的写法，体味语言的魅力。

教学目标

提示：教学目标是教学欲达成的结果。本课例中，重难点问题的解决的教学的总目标，具体目标是使学生了解、理解或掌握的那些重难点知识、技能，以及要形成的些情感、态度、价值观等。

1、领略《滕王阁序》声韵之美，体会骈文的语言魅力；

2、掌握课文二三段内容的翻译，并用简练的语言概括段落内容；

3、分析《滕王阁序》写景的艺术手

过程设计

教学环节

教学内容

活动设计

信息技术应用

（填“是”或“否”;若“是”需注明是PPT、或白板、或音频、或视频、或互联网等信息技术手段）

一、情境创设

闻名千古的《滕王阁序》以其写景而著称。

王勃的《滕王阁序》之所以能成为千古传诵的名作，艺术构思巧妙是一大原因。本节课就让我们走进滕王阁之秋景，细细品味其中的美。

二、听朗诵，品音韵,赏美景

欣赏《滕王阁序》写景段落的朗诵，领略美景。

结合注释，小组交流，完成第二、第三段的翻译。

三、读语句,细赏析

小组交流,分析写景艺术手法。

问题一：具体分析王勃写出了滕王阁的哪些美景。

问题二：作者在具体描写景物时，用到了哪些艺术手法？结合原文分析。

是（白板）

四、教学总结

总结写景艺术手法

教师带领同学们一起总结

五、课后作、也

学生课后完成

用心观察生活中的美景，用文中的两种或两种以上写景手法，写一篇不少于300字的写景小片段。

教学效果检测题

用心观察生活中的美景，用文中的两种或两种以上写景手法，写一篇不少于300字的写景小片段。

说明：

请您上传一个或多个能够说明重难点解决的课堂视频片断。

同时，欢迎您上传课件PPT和其他相关文档。