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课堂教学总结

有关课堂教学总结锦集9篇

总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我整理的课堂教学总结9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

课堂教学总结篇1

本学期我校课堂教学改革探讨工作驶入新的车道，进入新的阶段，取得新的成果。四月份我校“我的课堂你测评”“我的课堂你观摩”两项活动在老师们秉力支持、全力合作、主动参加下圆满结束。在本次测评活动过程中，我校共测评14节课，其中语文课5节，数学课5节，英语课1节，科学课1节，美术课1节，综合实践活动课1节。这14节课中既有我校部分老师课堂教学改革良好探讨成果的呈现，也有我校部分老师课堂教学改革探讨成效的再雕琢与提高，更有我校教研组在课堂教学改革探讨工作方面所显现出来的突出表现。为进一步推动我校课堂教学改革探讨工作的更好、更快发展，使我校老师从更多方面体会、感受、紧跟我校课堂教学改革探讨的步伐，在14节“我的课堂你测评”活动过程中，我们又不失时机地利用每周周三教研活动、周五例会时间连续推出观摩课，为老师们供应集体观摩、学习、借鉴、研讨、取长补短的机会。本次活动共推出4节观摩课，分别是—王伟老师、姜艳艳老师的数学课，安吉远老师的语文课，王静老师的英语课。这4节观摩课中既有目前我校课堂教学改革的先进代表，也有部分学科老师在部分环节取得的阶段性突破，更有部分老师心存大局、知难而上、不怕被指笑、敢于暴露自己的课堂教学、大胆尝试、主动担当、勇于开拓、大无畏精神的良好呈现。

我校“课堂教学测评小组”成员在本次“我的课堂你测评”“我的课堂你观摩”活动过程中，也充分彰显了应有的职能、纽带、引领、推动作用，他们通过实行每天上午其次节听课、第三节刚好跟进评课、每周再在此基础上综合评议推出供我校全体老师学习、借鉴的观摩课之方式，对我校课堂教学改革的进深化探讨与提高起到了不行估量的推动作用。

以上全部这些加快、推动着我校课堂教学改革探讨的进程，另一方面也在熬炼、磨砺、提高着我校每个老师自己，并且在探讨过程中也在实现着学校整体推动与老师个人专业成长的双赢。学生、老师课堂的改变带给我们的欣喜是对我们的最好褒奖。

以上是我校“我的课堂你测评”“我的课堂你观摩”两项活动过程及成效的总体概况。为总结阅历、探寻方法、推广优质、避开弯路，使我校老师刚好把握我校课改动态，对我校课改今后有更好的推动作用，现依据专家引领、我校课改实际两项活动总结如下：

一、现我校课改良好局面的呈现是“全校一盘棋，聚焦课堂，课题带动，校长带头，全员参加”良好方式带来的良好效果。

上半年槐荫区教化局提出了“教化科研一把手工程”，我校刚好出台并实施了“实现自主学习，构建高效课堂”课堂教学改革探讨方案。迄今为止已有一年时间。在这一年的时间里，“全校一盘棋，聚焦课堂，课题带动”渐已成为我校课堂教学改革探讨的核心策略、基本途径和主要方法；而“校长带头，领先垂范”则是我校校长在课堂教学改革探讨中为保障探讨的有效实施与落实所表现出来的教化睿智，更成为我们学习和我校课堂教学改革中的一道亮丽风景；今年年初我区李卫东局长在“区域推动课堂教学改革动员大会”上提出了“让每一位老师面对变革”的倡议，我校老师、学生的全员参加现已深化人心，老师们正在自觉地进行课改。老师、学生的全员参加促进着我校课改探讨合力的形成，而促进老师专业发展、聚焦学生全面发展、取得良好探讨成果正是我校课改探讨的动身点和落脚点。

良好方式带来良好效果，我校课堂教学改革正以脚踏实地、日益进取的姿态向前发展。

二、我校课堂教学改革探讨成效渐出水面

1.学生

课堂教学改革是老师教学方式和学生学习方式