心理健康《生命教育-人生第一次》 教案.docxVIP

《生命教育-人生第一次》教案

主题

生命教育

课题

人生第一次

学段

初中

课程信息

教室：心理健康教室

时长：40分钟

准备：课件、学案纸、《人生第一次》视频、彩笔

设计理念

初中生正处于成长的关键阶段，不仅面临着升学、考试等压力，还面临着青春期心理不稳定、情绪波动大等问题，容易“想不开”。生命教育不仅是为了预防和解决生命问题，更指向对生命价值的思考。本课以纪录片《人生第一次》为背景，通过唤醒学生生命中的积极体验，使学生感受到生命的美好以及希望。

教学目标

1、认知目标：认识到人生有很多第一次，这些第一次不仅可以给当下带来体验，还可以给未来带来经验；

2、情感目标：感悟在人生中不同第一次的情绪情感，从积极体验中获得力量感；

3、行动目标：总结过去经验，能把过去成功经验运用到未来更多的第一次中。

教学重难点

重点：回顾和展望人生已有的和可能有的第一次，感受其中情绪；

难点：能从各种人生第一次中体悟到生命的力量，并能为之努力。

教学设计

导入：手指游戏（预计时长：4分钟）

[设计意图]

在手指游戏中体验第一次做某事的情绪，抓住学生注意，引出课题。

[活动规则]

请每组学生两只手的手指交叉握在一起，接着左手大拇指和右手大拇指在上的位置要转换，让学生体会感觉。

教师设问：第一次不按习惯的十指交握的感觉怎么样？

导入课题：很多同学第一次不按自己的习惯十指紧握，在其中感受到了紧张