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课题学科
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教学根本信息
二次函数的应用
数学 学段：初中
二次函数、实际应用
年级 九年级
指导思想与理论依据
世界著名的数学教育家弗赖登塔尔认为，“数学教育要引导学生了解四周的世界，四周的世界应当是学生探究的源泉，而数学课本从构造上应当从与学生生活体验亲热相关的问题开头，觉察数学概念和解决实际问题，实现数学化。”
法国著名数学家笛卡儿所说:“我们所解决的每一个问题，将成为一个模式，以用于解决其他问题”。通过模型进而利用一次函数或反比例函数或二次函数、方程(组)、不等式、三角函数等学问设计不同的方案，或制定一个最正确方案解决实际问题。它既符合素养教育提出的
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