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新课改背景下师生关系探究的任务书
任务书：新课改背景下师生关系探究
背景说明：
新课改是我国教育体制改革的重要措施之一，旨在提高学生的综合素质和创新能力，推进教育教学改革，实现教育现代化。在新课改的实施下，教师和学生的关系也将发生变化。
任务目的：
通过调研、讨论、分析和总结，探究新课改背景下，教师和学生的关系特征、问题及解决方法，提出提高师生关系质量的对策建议。
任务内容：
1.研究新课改背景下，教师和学生的关系特征及其影响因素。
-教师和学生的角色转变。
-教育目标、教学内容、教学方法对师生关系的影响。
2.分析新课改背景下，教师和学生关系存在的问题。
-教育过程中缺乏互动。
-教师和学生之间缺乏信任和理解。
-教育机会不公等问题。
3.总结新课改背景下，提高师生关系质量的方法。
-创造积极互动的课堂氛围。
-了解学生的个体差异，积极调整教学策略。
-建立双向沟通渠道，促进师生之间的信任和理解。
4.制定提高师生关系质量的建议。
-建立优秀教师带教制度，帮助新教师适应新课改的教学方式。
-加强教育公平，降低学校竞争压力。
-改善教师待遇，提高教育行业社会地位。
任务步骤：
1.调研相关文献资料，了解新课改背景下师生关系的发展现状和存在问题。
2.结合实地观察和访谈，收集教师和学生对师生关系的看法和建议。
3.报告撰写，进行数据分析和总结，提出提高师生关系质量的对策建议。
4.团队讨论，评估提出的建议和方案的可行性和实用性。
5.组织汇报，向教研组、学校和上级部门汇报研究成果和对策建议。
任务要求：
1.积极参与调研工作，认真收集和整理资料。
2.坚持客观、科学、严谨的原则，需进行数据分析并进行合理的归纳和总结。
3.团队密切合作，各自承担分工，在保持研究质量的前提下互相配合。
4.组内根据成员情况，分工合理，充分发挥个人优势。
5.汇报应简明扼要，清晰明了，思路清晰，重点突出。
6.遵守学校安全规章制度，保障安全。
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