【安全教育日】2024年3月28日全国中小学生安全教育日-安全用电主题班会活动(课件).pptxVIP

【安全教育日】2024年3月28日全国中小学生安全教育日-安全用电主题班会活动(课件).pptx

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3.28主讲人XXX安全教育日安全用电班会活动ELECTRICITYSAFETYCLASSACTIVITIES

安全用电重要性01安全用电基本知识02安全用电基本原则03安全用电应对措施04CONTENTS目录

安全用电重要性Theimportanceofelectricalsafety01

可以减少事故,避免伤亡。触电会对人体造成严重的伤害,甚至危及生命。02可以保证供电的稳定性和连续性,满足生产和生活的需要。01可以节约能源,降低成本。用电不当会造成设备或线路的损坏,增加材料消耗和维护费用。03安全用电重要性

电流取任何途径都可以致人死亡,但电流通过心脏中枢神经、呼吸系统是最危险的。因此,从左手到前胸是最危险的电流路径,这时心脏、肺部、脊髓等重要器官都处于电路内,很容易引起心室颤动和中枢神经失调而死亡;从用手到脚的危险性要小些,但会因痉挛而摔倒,导致电流通过全身或二次事故。电流通过人体的途径01影响电流对人体伤害程度的因素按电流分为工频和射频两种。在高压电力技术中工频对人体的伤害最严重;射频在日常应用中(例如医疗器具、视听、电热方面对人体的伤害不大,但电压过高会使人触电致死。电流的频率02影响电流对人体伤害程度的因素触电伤亡的直接原因在于电流在人体内引起生理病变,人体在通电时由于人体电阻随着作用于人体的电乐升高呈非线性下降趋势,致使通过人体的电流显著增大,使得电流对人体的伤害更严重。作用于人体的电压03影响电流对人体伤害程度的因素

安全用电基本知识Theimportanceofelectricalsafety02

安全用电基本知识01切断电器电源02避免儿童接触插座03电源插座勿集中使用04手机勿放床边充电05灯饰远离布艺06谨慎使用电热设备07电源远离插座08不用湿手触摸电源

熟悉家庭中的电源总开关在什么地方。当出现插座漏电、线路短路或出现电火花等紧急情况可以第一时间找到电源总开关及时切断电源,防止情况进一步恶化,并请专业电工前来维修。01电熨斗、吹风机、电磁炉等家用电器使用后要及时断开电源。这些电器使用后通常会发热,极易点燃周围可燃物体,引发火灾。02熟悉家庭中的电源总开关在什么地方。当出现插座漏电、线路短路或出现电火花等紧急情况可以第一时间找到电源总开关及时切断电源,防止情况进一步恶化,并请专业电工前来维修。03电源线进户前一定要装漏电保护开关,漏电保护开关应安装在无腐蚀性气体,无爆炸危险品的场所,要定期对漏电保护开关进行灵敏性检验04安全用电基本知识

安全用电基本原则Theimportanceofelectricalsafety03

不靠近高压带电体(室外、高压线、变压器旁),不接触低压带电体不用湿手扳开关,插入或拔出插头。安装、检修电器应穿绝缘鞋,站在绝缘体上,且要切断电源。禁止用铜丝代替保险丝,禁止用橡皮胶代替电工绝缘胶布。在电路中安装触电保护器,并且定期检验其灵敏度。不在架着电揽、电线的下面放风筝和进行球类活动。安全用电基本原则

01在雷雨时,不可走近高压电杆、铁塔、避雷针的接地线和接地体周围,以免因跨步电压而造成触电02电器与电源连接,必须采用可开断的开关或插接头,禁止将导线直接插入插座孔。03要求有保护接地或保安接零的电器,都应采用三脚插头和三眼插座,04电源线不要拖放在地面上,以防电源线绊人,并防止损坏绝缘。05电器通电后发现冒火花、冒烟或有烧焦味等异常情况时,应立即停机并切断电源,进行检查。安全用电基本原则

安全用电应对措施Theimportanceofelectricalsafety04

对建筑物和电工设备采取一定的保护措施。例如电工设备的接地、保护接零;带电导体的遮拦、挂安全色标等对工作人员的防护措施。例如,在不停电情况下进行工作时,须使用安全工具,保持一定的安全距离和保证人体不触电的安全电压。对高压电设备及附近的工作人员采取的保护措施。例如采用接地、屏蔽等措施,防止静电感应和高压电场对人体的影响。对生产中的各种设备产生的静电的防护措施。安全用电应对措施

无论是集体或个人,需要安装电气设备和电灯等用电器具时,应由电工进行安装,在使用中,电气设备出现故障时,要由电工进行修理不触碰电气设备电灯线不要过长,灯头离地面应不小于2米。灯头应固定在一个地方,不要拉来拉去,以免损坏电线或灯头造成触电事故不拉扯电线自觉遵守安全用电规章制度,禁止私拉电网,私安电炉用电捕鱼和捕鼠等。遵守用电制度现落地的电线,离开10米以外,更不要用手去拾。同时要设法看护落地电线,并请电工来处理,以防他人走近而发生触电。远离裸漏电线安全用电应对措施

注意用电安全防止触电事故!THANKYOUFORWATCHING

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