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二年级语文教学案例分析
－－阅读的情感价值
袁晓琴
学生阅读的课本和课外书报，绝大局部都是语言美丽的文学作品，在阅读过程中他们会感受到自然风光美，事物情节美、人物形象美、人物情感美，以及语言文字美等能够区分真、善、美和假、丑、恶，能够产生追求美的欲望，阅读活动的这种美的享受是人们从事其他活动时很难得到的，所以我在教学中格外重视学生的审美体验，例如，在教学《黄山奇石》一课时格外留意学生的审美体验，首先实行了激趣导入，让学生对美有一种追求，其次，在阅读中让学生从语言文字中感受自然的秀丽风光，让学生学会品词析句，圈画重点词句，〔也是自己宠爱的词句，并学会积存。〕由于农村教学条
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