粤教版科学六年级下册7大自然的启示 练习 .pdfVIP

7．大自然的启示课时培优练

1．蝙蝠能利用（）探测障碍物。

A．次声波B．次声波和超声波C．超声波

2．在沙漠环境中的迷彩，需要用到的主色调是（）。

A．绿色B．蓝色C．红色D．黄色

3．下面属于模仿生物功能原理的设计是（）。

A．雷达B．飞机C．锯子

4．科学根据仿生学发明了雷达，是利用了（）。

A．苍蝇复眼B．鱼的侧线

C“”D

．蝙蝠的回声定位．响尾蛇的热眼

5．现在的汽车上装有一种探测雷达装置，这种雷达能发出（），根据声波返回的时间，

就能计算出车与前方或后方障碍物的距离，从而发出警报声。

A．超声波B．次声波C．强生波

6．尼龙搭扣的发明与下列哪种植物有关？（）

A．睡莲B．花生C．牛蒡D．板栗

7．下列物品或工具没有模仿手臂工作原理的是（）。

A．剪刀B．假肢手臂C．挖掘机

8．科学家发现蝙蝠是利用（）的方式来探测目标，在它的启示下人类发明了雷

达。

A．嗅觉定位B．回声定位C．视觉定位

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．人们根据昆虫的发明了蝇眼照相机。

A．单眼B．头部C．复眼D．腹部

10．人们根据鸡蛋的外壳的启示，发明了。

A．薄壳结构房顶B．太阳伞C．篮球等球类

二、填空题

11．人们根据葱叶的结构特性，设计、制造出了筒形的物品，这就是()。

12．人们模仿生物的和，发明各种实用的物品和工具。

13．人类模仿生物的结构和功能，创造出各种人造物，这些做法逐渐发展为一门从自然

——

中学习，进而应用到工程技术中的学科。

14．人们根据葱叶的结构特性，设计、制造出了筒形的物品，这就是()。

15．迷彩服的种类繁多，其主要特点是在不同的环境中不易被发现，迷彩服的发明是从

一些生物有利于生存的形态上得到启示而产生的。我们把这样的一门学科叫做()

学。

16．海燕能在暴风雨中飞翔，信天翁能在天空中滑翔，动物的翅膀与他们的生活环境息

息相关。明明同学的科学探究小组，用纸飞机来模拟鸟的翅膀的特点。让我们和他一起

“”

来观察并想一想，鸟是如何利用翅膀适应环境的？用两张同样大小的纸，折成翅膀

的纸飞机。在室内无风的条件下，将两架纸飞机放飞，观察哪架纸飞机飞行时