江西省宜春市宜丰县二中2023-2024学年数学高三上期末学业水平测试模拟试题含解析.docVIP

江西省宜春市宜丰县二中2023-2024学年数学高三上期末学业水平测试模拟试题含解析.doc

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江西省宜春市宜丰县二中2023-2024学年数学高三上期末学业水平测试模拟试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知为虚数单位,若复数,则

A. B.

C. D.

2.设,则复数的模等于()

A. B. C. D.

3.若,则的虚部是

A.3 B. C. D.

4.半正多面体(semiregularsolid)亦称“阿基米德多面体”,是由边数不全相同的正多边形为面的多面体,体现了数学的对称美.二十四等边体就是一种半正多面体,是由正方体切截而成的,它由八个正三角形和六个正方形为面的半正多面体.如图所示,图中网格是边长为1的正方形,粗线部分是某二十四等边体的三视图,则该几何体的体积为()

A. B. C. D.

5.三棱柱中,底面边长和侧棱长都相等,,则异面直线与所成角的余弦值为()

A. B. C. D.

6.已知函数,,其中为自然对数的底数,若存在实数,使成立,则实数的值为()

A. B. C. D.

7.如图所示是某年第一季度五省GDP情况图,则下列说法中不正确的是()

A.该年第一季度GDP增速由高到低排位第3的是山东省

B.与去年同期相比,该年第一季度的GDP总量实现了增长

C.该年第一季度GDP总量和增速由高到低排位均居同一位的省份有2个

D.去年同期浙江省的GDP总量超过了4500亿元

8.设i是虚数单位,若复数是纯虚数,则a的值为()

A. B.3 C.1 D.

9.如图所示,三国时代数学家赵爽在《周髀算经》中利用弦图,给出了勾股定理的绝妙证明.图中包含四个全等的直角三角形及一个小正方形(阴影),设直角三角形有一内角为,若向弦图内随机抛掷500颗米粒(米粒大小忽略不计,取),则落在小正方形(阴影)内的米粒数大约为()

A.134 B.67 C.182 D.108

10.如图,中,点D在BC上,,将沿AD旋转得到三棱锥,分别记,与平面ADC所成角为,,则,的大小关系是()

A. B.

C.,两种情况都存在 D.存在某一位置使得

11.在直角坐标系中,已知A(1,0),B(4,0),若直线x+my﹣1=0上存在点P,使得|PA|=2|PB|,则正实数m的最小值是()

A. B.3 C. D.

12.已知等差数列{an},则“a2>a1”是“数列{an}为单调递增数列”的()

A.充分而不必要条件

B.必要而不充分条件

C.充分必要条件

D.既不充分也不必要条件

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知曲线,点,在曲线上,且以为直径的圆的方程是.则_______.

14.已知抛物线的焦点为,斜率为2的直线与的交点为,若,则直线的方程为___________.

15.如图,已知,,为的中点,为以为直径的圆上一动点,则的最小值是_____.

16.已知为椭圆的左、右焦点,点在椭圆上移动时,的内心的轨迹方程为__________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知,函数有最小值7.

(1)求的值;

(2)设,,求证:.

18.(12分)在中,角的对边分别为,且满足.

(Ⅰ)求角的大小;

(Ⅱ)若的面积为,,求和的值.

19.(12分)在平面直角坐标系xOy中,直线l的参数方程为(t为参数),以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,圆C的极坐标方程为.

(1)求直线l的普通方程和圆C的直角坐标方程;

(2)直线l与圆C交于A,B两点,点P(2,1),求|PA|?|PB|的值.

20.(12分)已知函数,记不等式的解集为.

(1)求;

(2)设,证明:.

21.(12分)某中学为研究学生的身体素质与体育锻炼时间的关系,对该校名高三学生平均每天体育锻炼时间进行调查,如表:(平均每天锻炼的时间单位:分钟)

将学生日均体育锻炼时间在的学生评价为“锻炼达标”.

(1)请根据上述表格中的统计数据填写下面列联表:

并通过计算判断,是否能在犯错误的概率不超过的前提下认为“锻炼达标”与性别有关?

(2)在“锻炼达标”的学生中,按男女用分层抽样方法抽出人,进行体育锻炼体会交流.

(i)求这人中,男生、女生各有多少人?

(ii)从参加体会交流的人中,随机选出人发言,记这人中女生的人数为,求的分布列和数学期望.

参考公式:,

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