粤教版科学六年级下册4多功能物品 练习 .pdfVIP

粤教版科学六年级下册4多功能物品练习卷

一、知识展示台。

1．设计师常会在某种物品的基础上添加新的，实现新的。

2．在设计多功能物品时，要考虑、材料、及产品结构等。

3．为了验证设计是否可行，可根据设计方案，并进行。

√×

二、判断题，对的打，错的打。

4．一个物品被附加的功能越多越好。()

5．一个物品增加新的结构功能要考虑实际因素。()

6．多功能刀具是通过组合不同功能的小刀和其他小工具实现多种功能。()

7()

．设计多功能物品时，只考虑需求、制作方法和便利性，不计较成本的高低。

三、选择题，把正确的序号填在括号内。

8．下列物品不具有多种功能的是（）。

A．羊角锤B．橡皮C．叉勺

9．人们对一个物品的功能的需求往往是（）。

A．单一的B．多样的C．不确定

10．为了验证设计是否可行，设计师往往会（）。

A．反复计算B．反复修改C．制作样品

11．在设计多功能文具时，不应（）。

A．只求功能多样B．考虑制作方法C．认真选材料

12．羊角锤满足人们日常生活中的（）需求。

A．起钉子B．钉钉子C．既能起钉子又能钉钉子

13．给原物品添加功能的同时往往会带来许多问题，下面表述不正确的是（）。

A．带来难以销售问题B．增加工艺难度和成本问题C．增加材料和重量问题

四、生活中的多功能物品。

14．生活中有许多的多功能物品，它给人们的生活带来了便利。细心的你能找到吗？

我接触的多功能物品有，它既可以，又可以。

参考答案：

1．结构功能

2．需求制作方法

3．制作样品测试

4．×

5．√

6．√

7．×

8．B

9．B

10．C

11．A

12．C

13．A

14．多功能笔袋收纳文具当手电筒照明、当镜子来用