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第2课时宋明理学及明清之际活泼的儒家思想;程朱理学;南宋;心;明清之际活泼的儒家思想;君主专制;实践中求;课堂探究提升;探究2:张载:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。
结合上述材料及图片,你如何认识理学?;探究3:明清之际是一个“天崩地解”的时代,“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思,期望为当时的社会找寻某种解决问题的方案。
(1)“一些最敏锐的心灵”主要是指哪些思想家?
(2)他们为什么要进行反思?
(3)他们思考了哪些重要问题?;探究4:为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动那样波澜壮阔的景象?;重难要点突破;2.程朱理学与阳明心学比较表;重难要点;2.影响
在产生初期不为统治者重视,到了明朝开始确立了在思想
界的统治地位,对社会开展产生了深远的影响,包括两方
面:一方面对人的人格、气质、品行、立志、责任感等方
面具有积极的影响,但另一方面它所规定的“三纲五常”
等伦理道德标准是维护君主专制的工具,摧残、扼杀人
性,压抑思想进步,消极影响是突出的。;2.反封建专制,带有一定的民主色彩。清初黄宗羲揭露君主“以
天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人”,得出君主专制是
“天下之大害”的结论。顾炎武提倡“众治”,反对“独治”;
当时的思想家还提出了种种限制君权的理论和设想。这些思想
对晚清民主思潮的兴起产生了一定影响。
3.提倡“经世致用”。他们主张为学应求务实,致力于社会变,
力图扭转明末不切实际的学风。
4.反映了资本主义萌芽时代的要求。他们反对重农抑商,提出
“工商皆本”的主张。;客观题突破;【例2】(2008·广东,3)某思想家说:“我之出而仕也,为天
下……为万民,非为一姓也……”他所反对的是()
A.民主共和制B.中央集权制
C.专制主义制度D.君主立宪制;研究思考预测;2.史学家张岱年称:“阳明先生创良知之说,为暗室一炬。”
文中的“良知”是指()
A.内心世界B.自然规律C.社会规律D.天的意志;对明清之际进步思想的探究;主观???突破;材料二李贽虽在麻城,但有无数来自各地的追随者,几使麻城一境如狂,他的“异端”思想由此广泛传播。与此同时,麻城乃至京城的保守势力对李贽的迫害也逐渐升级,……最终经神宗御批,以“敢倡乱道,惑世诬民”的罪名逮捕下狱,并焚毁其著作。不愿屈服的李贽在狱中赋诗:“志士不忘在沟壑,勇士不忘丧其元;我今不死更何待,愿早一命归黄泉。”随后自杀身亡。——袁行霈等主编《中华文明史》
(1)据材料一概括李贽的根本主张,指出这些主张产生的时代背景。
(2)有学者认为,李贽的著作尽管在当时影响很大,但并没能在历史上开拓出一条新路。结合明清之际中国社会的实际状况,从政治、经济和思想三方面予以说明。;比一比
学生答题实录:;点评;参考答案;sunb33sunbet官方网sunbetsunb33sunbetsunbet官方网sunb33jor159fhl
了。然而,有些事情不是我们能左右的,就像一辆火车,除非到站,否那么不会因为你一个人而停下来。2古宅|突然四周开始摇晃起来,刚开始只是轻微的摇晃后来越摇越厉害,感觉房子都快倒了山神赶紧跑出去,我也紧跟在后面,站在集市上,周围顿时都安静下来所有人都抬头看着,云层流动的很快,云层刚开始是白的,后来逐渐变红,再到后面直接变成了深红色四周都是鲜红的血色太阳和月亮同时出现在天空之中,大地还在持续的晃动,只见周围的房屋由四周向我们靠拢,不知道是不是错觉我问山神:“你有没有发现周围的房屋在向我们靠拢啊”山神看着四周紧张的说:“是那栋古宅出事了,他也就是说古宅自身开始进化了,以前出现过一次,那栋古宅自身可以向着更高级的方向进化,这就是它虽然在我的管辖范围内,却不受我控制,那古宅可能比我还要“高级”的多,现在我们必须马上出去,进入古宅内,才能知道古宅究竟是怎么回事。”说完,山神就拉着我一顿狂奔,脚下的水的内部开始起了旋涡,周围的鱼也开始四处逃窜,旋涡从水底带上来许多红色的杂质,水面也涟漪阵阵,看来这里的水有很多层并且很深,可以看到里面有比鲸鱼还有大的生物,看到一个庞然大物就在自己脚下,当时腿都软了,我们在水面上开始快速的奔跑。山神拽着我,那速度,我几乎可以感觉到自己在飞了,看着周围陌生的景物我发现已经不是来时的那条路了,我说:“为什么不是来时的那条路了”山神奔跑的速度更加快了说:“来时的太慢了,那时只是为了让你看看这里的风景,现在没必要了,而且也来不及了”。
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