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Unit9Learnin
WritinWorkshop
【教学目标】
Studentswillbeableto
1.readandunderstandalearninreflection
2.identifythemainideaofeachpararaphandlabelitcorrectly
3.useadditionlinkers
4.prepareanoutlineofandwritetheirreflectivejournal
5.conductpeerassessment
【教学重难点】
1.understandinhowtowriteareflectivejournal
2.producinacohesivereflectivejournal
【教学过程】
1.GroupWork:Talkaboutwhatyouhavelearnt.
1)Writethetitleofthelessonontheboardandaskstudentstobrainstormideas
onlearninreflection.Explainthatwhentheylookatthemselvesinthemirror,they
seea“reflection”ofthemselves.A“learninreflection”iswhensomeonestands
backinorderto“reflect”onwhattheyhavelearntandassessesthisinformation.
2)Inroups,studentsdiscusswhattheyhavelearntatschoolandenerallyintheir
lifeandthetwoquestionsonpae62.Encouraestudentstosupporttheiranswerswith
reasoninandexamples.
3)Eachstudentnotesdowntheiranswers.
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2.Readandmakealist.
1)Invitestudentstoreadsilentlythrouhthelearninreflection.Students
underlineanywordsthattheyareunsureof.Explainanydifficultwords.
2)Studentsunderline(inadifferentcolour)thethinsthewriterhasreflected
on.
3)Reviewtheanswersasaclass.
3.Whatdoeseachpararaphtalkabout?
1)Readthelistofheadinsonpae63.
2)Independently,studentscompletethetask,bymarkinthepararaphs.
3)Callouttheheadinsforstudentstopointatthecorrespondinpararaph.
4.Writethreethinsyouhavelearnt.
1)Tellstudents:Ilearntthatsomepeoplehaveamazinmemories.’It
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