第四单元知识点考点梳理(教案)九年级语文上册单元知识点考点梳理(统编版).pdfVIP

部编九年级上册语文教材知识点考点梳理

第四单元

一、文学、文体常识

（一）文学常识（作品作者）

1.《故乡》作者鲁迅（1881-1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现

代文学的奠基人。自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。我们已学过他的作品有：《从百草园到三

味书屋》选自《朝花夕拾》；《社戏》选自《呐喊》；《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》。

2.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑（1850-1893），法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，与俄国的契诃夫、美

国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。本文选自他的短篇小说集《羊脂球》。

3.《孤独之旅》节选自《草房子》，作者是曹文轩，中国儿童文学作家，2016年4月4日，曹文轩

获“国际安徒生奖”，这也是中国作家首次获此殊荣。

（二）文体知识

1.小说的概念。

小说是四大文学样式（散文、小说、诗歌、戏剧）之一。是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事

情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

2.小说的三要素：人物、环境、情节

（1）人物——往往借助一个或多个现实生活中的人物原型进行虚构。

塑造方法：肖像、心理、动作、语言、神态、环境描写及正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）

（2）情节——展示人物性格，表现作品主题。一般分开端、发展、高潮、结局四部分。

（3）环境——社会环境和自然环境。

社会环境：交代作品的时代背景。

自然环境：人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用来衬托人物的思想感情，烘托气氛等。

3.小说线索及分类。

（1）定义：小说的线索就是贯穿整个作品情节发展的脉络，也是结构全文的脉络。其作用是用来贯穿全文

情节，把全文的人物、事件串联起来，使作品浑然一体，结构完整严谨。

（2）分类：从情节的发展划分为单线（指一篇小说只含有一种叙事线索，即时间线索、地点线索、人物线

索、感情线索、空间线索、事物线索）和双线（指一篇小说中有两个线索，一条是明线，一条是暗线，二

者互相平行，共同为主题服务）两种。

4.小说的主要叙事方式。

（1）顺叙：即按时间的先后顺序来写。情节发展脉络分明，层次清晰。顺叙法的优点在于情节环环相扣、

脉络清晰。

（2）倒叙：不按时间的先后顺序，而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去

的一种方法。造成悬念，引人入胜。倒叙法的优点在于能把情节安排得曲折离奇，增强对读者的吸引力。

（3）插叙：在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事。插

叙法对主要情节或中心事件作必要的补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

（4）补叙：也叫追叙，是指行文中用三两句话或一小段话对前面说的人或事作一些简单的补充交代。补叙

大都无情节，前后不必有什么过渡的话。补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补

叙，故事情节上就可能出现漏洞，令人不解。

二、单元教材“补白”

（一）假设复句、条件复句概念

1.什么是假设复句？

假设复句，又称假设句。指分句之间具有假设关系的复句。前边的偏句提出一句假设的情况，后面的

正句说明在这种假设的情况之下所产生的结果。常用“如果（假如、要是、倘若、若是）……就（那么、

那就、那么就、便）”等关联词语表示。

①如果所谓集体、法人的利益总是“重如山”，个人的利益总是“轻如毛”，那么消费者永远改变不了

被损害的地位。（一致假设复句）

②即使没人提醒，你也应该时时严格要求自己。（让步假设复句）

2.什么是条件复句？

条件复句中分句之间的关系是条件和结果的关系。偏句提出一种真实或假设的条件，正句说明在这种

条件下所产生的结果。

①白天晚上，只要她没睡着，嘴里就哼哼唧唧地唱歌。（充分条件句）

②回去把你们的粮食、钱财、土地老老实实地分给老百姓，要不然绝饶不了你们。（必要条件句）

③不管穷人富人，男儿女娃，在读书问题上都是平等的。（无条件句）

（二）假设、条件复句的区别

条件复句与假设复句的区别：

相同点：前后分句的关系都是条件与结果的关系,都是没有实现的事情。

不同点：条件复句着重于条件,假设复句着重于假设。

如：

①如果美国政府仍然一意孤行搞对抗,中国政府愿意奉陪到底。（假设复句）

②只要美国政府仍然一意孤行搞对抗,中国政府就要奉陪到底。（条件复句）

●小试牛刀

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