215，山东省东营市垦利区（五四制）2023-2024学年八年级上学期期末考试数学试题.docxVIP

2023－2024学年第一学期期末质量检测

八年级数学试题

（考试时间：120分钟分值：120分）

注意事项：

1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，30分；第Ⅱ卷为非选择题，90分；全卷共6页．

2．数学试题答题卡共4页．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在试题和答题卡上，考试结束后上交答题卡．

3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号【ABCD】涂黑．第Ⅱ卷按要求用0.5mm碳素笔答在答题卡的相应位置上．

第I卷（选择题共30分）

一、选择题（本题共10小题，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确的选项选出来．每小题选对得3分，不选或选出的答案超过一个均记零分．）

1.下列4个图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解．

【详解】解：A、不是中心对称图形，也不是轴对称的图形，故本选项错误；

B、是中心对称图形，也是轴对称的图形，故本选项错误；

C、是中心对称图形但不是轴对称的图形，故本选项正确；

D、不是中心对称图形，是轴对称的图形，故本选项错误．

故选：C．

【点睛】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．

2.下列等式从左到右的变形，属于因式分解的是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了因式分解的概念，根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式乘积的形式，可得答案．

【详解】解：A．，故本选项不符合题意；

B．，故本选项不符合题意；

C．等式从左到右的变形属于整式的乘法，不属于因式分解，故本选项不符合题意；

D．，等式从左到右的变形属于因式分解，故本选项符合题意；

故选：D．

3.计算的结果是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】约去分子分母的公因式即可得到答案．

【详解】解：

故选C．

【点睛】本题考查的是分式的乘法运算和约分，掌握“约分即是约去分子分母的公因式”是解本题的关键．

4.如果分式中的x，y都扩大为原来的2倍，那么分式的值（）

A.扩大为原来的2倍 B.扩大为原来的4倍 C.不变 D.不能确定

【答案】A

【解析】

【分析】将分式中的x，y都扩大为原来的2倍，得到新的分式化简与原分式比较即可得答案．

【详解】解：分式中的x，y都扩大到原来的2倍，那么新分式为，

所以分式的值扩大为原来的2倍．

故选：A．

【点睛】本题考查了分式的性质，分式的分子分母都乘以或除以同一个不为零的数或者整式分式的值不变．

5.在平面直角坐标系中，若点与点关于原点对称，则点在（）

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

【答案】C

【解析】

【分析】根据关于原点对称的两个点，横坐标、纵坐标分别互为相反数，求得的值，即可求解．

【详解】解：∵点与点关于原点对称，

∴,

∴,

∴第三象限，

故选：C．

【点睛】本题考查了关于原点对称的两个点，横坐标、纵坐标分别互为相反数，判断点所在的象限，掌握关于原点对称的两个点，横坐标、纵坐标分别互为相反数是解题的关键．

6.小东一家自驾车去某地旅行，手机导航系统推荐了两条线路，线路一全程，线路二全程，汽车在线路二上行驶的平均时速是线路一上车速的倍，线路二的用时预计比线路一用时少半小时，如果设汽车在线路一上行驶的平均速度为，则下面所列方程正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了由实际问题抽象出分式方程，设汽车在线路一上行驶的平均速度为，则在线路二上行驶的平均速度为，根据线路二的用时预计比线路一用时少半小时，列方程即可．

【详解】设汽车在线路一上行驶的平均速度为，则在线路二上行驶的平均速度为，

由题意得：，

故选：A．

7.如图，四边形中，R、P分别是、上的点，E、F分别是、的中点，当点P在上从C向B移动而点R不动时，那么下列结论成立的是（）

A.线段的长不变

B.线段的长逐渐增大

C.线段的长逐渐减小

D.线段的长与点P的位置有关

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查三角形的中位线的性质，连接，根据题意得为定值，且，即可判定．

【详解】解：连接，如图，

∵点P在上从C向B移动而点R不动，

∴为定值，

∵E、F分别是、的中点，

∴，

则线段的长不变．

故答案为：A．

8.如图，E是平行四边形ABCD的边AD的延长线上一点，连接BE交CD于点F，连接CE，B