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大青树下的小学经典语文文学教案

《大青树下的小学》是人教版小学语文三年级上册第一单元第一课。本组课文的专题是在欢乐的生活里,我们一每天长大,引导学生一起去感受生活的丰富多彩。下面就是我给大家带来的《大青树下的小学》优秀教案精选，希望能帮助到大家!

《大青树下的小学》优秀教案精选一

《大青树下的小学》教学设计

教学目标：

1、相识10个生字，会写13个生字;会写“艳丽、服装、招引”等词语;积累有簇新感的词语。

2、有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解大青树下的小学的学生华蜜的学习生活，体会课文表达的骄傲和赞美之情。

3、体会描写窗外宁静的句子的含义，关注有簇新感的句子。

4、借鉴课文第3自然段的形式，说说校内里的一个场景。

教学重点：

有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解大青树下的小学的学生华蜜的学习生活，体会课文表达的骄傲和赞美之情。

教学难点：

体会描写窗外宁静的句子的含义。

教学打算：

课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，共享资料

1、我国是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的民族风俗。请同学们看屏幕，(出示课件：各民族图片)，结合课前查阅的资料，选择一个你最了解或者最感爱好的少数民族向大家介绍一下。

(学生自主选择图片进行介绍，老师引导学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。老师相机补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的状况。)

2、五十六个民族，就像五十六朵花，在祖国的大地上盛开。在我国西南的边疆地区，有好多民族居住在一起，他们一起生活，一起工作，特别欢乐。那里的孩子们也在一所学校学习。你知道他们共同的学校叫什么名字吗?——(生齐读)大青树下的小学。对，今日，老师就带你们到这所小学去看一看。(板书课文题目：大青树下的小学)

二、初读课文，自学字词

1、老师范读。请同学们仔细听，在听清字音的同时，听懂课文写了什么内容。

2、生自读课文，根据自学提示进行自主学习。(出示课件“自学提示”。)

自学提示：

(1)标出自然段。

(2)用自己的方法学习生字。

(3)读通课文。(读不通顺的地方反复多读几遍。)

3、小组合作沟通。

小组内相互检查识字状况，沟通识字方法，自主练习书写，老师巡察。

4、全班集体沟通，老师点拨。

三、再读课文，理清脉络

1、请同学们小组合作，逐段朗读课文，探讨每个自然段的意思。

2、学习反馈：(出示课件)

课文先写(上学的路上，来到学校);再写(上课和下课的情景);最终写(这就是我们可爱的小学)。

四、巩固练习

打开“基础训练-《大青树下的小学》”，一起来闯关吧!

五、课堂总结，铺垫下文

这节课，同学们和大青树下的小学的小挚友一样，学得特殊仔细。我们驾驭了本课的生字新词，也理清了课文的写作依次。那么“大青树下的小学”中有怎样的乐趣呢?下节课我们接着学习。

其次课时

一、导入新课，明确目标

同学们，上节课我们已经能读通课文，相识了生字，了解了课文的主要内容。这节课，就让我们一起品读课文，去感受大青树下的小学独特的魅力。

二、汇报沟通，深化探究

师：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢?把自己的发觉与大家沟通沟通吧。

(“漂亮、团结、快乐、祥和”，老师可依据学生的回答相机进行阅读引导。)

(一)品悟大青树下的小学的漂亮

1、默读课文，一边读一边画出能体现大青树下的