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小学二年级音乐教案（集锦17篇）

作为一个新来的老师,我们的工作就是在课堂上进行教学,而写教学反思能够快速地提高我们的水平,那么如何才能更好地写出好的教学反思?下面是我为大家细心整理的小学二年级音乐教案，希望对您的写作有所帮助，点击首页还可以阅读更多相关内容，欢迎转发共享、复制、下载！若您觉得内容不错还可以保藏本网站哦~小学二年级音乐教案第1篇

教学目的：

指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清楚的咬字吐字，用灵巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。

教材分析：

《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句奇妙地运用了第一乐句的后半句加以改变外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以doremifa的级进式旋律起先，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相协作，叙述了孩子们所熟识“小红帽”的故事。

教具：

事物投影仪、收录机、头饰两个、水果道具若干个、钢琴。

课时：

一课时。

教学过程：

一、律动

随着《小红帽》的伴奏音乐进行律动。

二、新课教学

（1）导入新课

师：同学们瞧，今日李老师给大家带来一本童话书，这里面讲了许多好听的故事。有《白雪公主》、《灰姑娘》……咦，这里有一篇《小红帽》的故事，这个故事描述的是小红帽给外婆送点心一路上发生的故事。同学们想去看看吗？

生：想。

师：好，今日李老师就带你们去看看小红帽的故事。请戴好你们的小红帽打算动身。

（2）律动

（3）节奏

师：慢！这里有一根独木桥，我们来看看怎么走。

（读节奏）

师：真不错。顺当过桥接着往前走。

（律动）

（4）哼唱旋律

师：（出示画面）你们看这是什么？

生：好美丽的花。

师：我们一起来闻闻花香。（闻花香）李老师请你们把闻花香的气息运用带上，轻声地用“lu”字跟着音乐边走边哼唱曲子。

（5）歌曲学习

师：嘘，这里有一个牌子上面写着一些字。这旁边有大灰狼，但是你们也不用胆怯 ，因为只要你会唱《小红帽》这首歌曲，大灰狼就不敢损害你。怎么办？只有抓紧时间学。我们一起来听听《小红帽》怎么唱？

1、听范唱

2、简短探讨

师：最终的`结果是什么？

生：小红帽战胜了大灰狼。

师：小红帽英勇吗？

生：英勇。

师：那你们有小红帽那么英勇吗？

生：有。

师：光说可不行，要看你们的行动。

3、读歌词

4、唱词

5、心情处理

师：你们唱是会唱了，但收录机的小挚友他们有看法，他们觉得你们的心情还不够好，应当把这首歌曲描述的内容惟妙惟肖地表现出来。

6、歌表演

师：庆贺你们今日顺当过关，我们战胜了大灰狼，兴奋吗？

生：兴奋。

师：那我们就边唱边表演接着前进。

7、个别表演

一名演大灰狼一名演小红帽四名演花草

8、学生自评

9、老师赐予激励

（6）律动结束小学二年级音乐教案第2篇

教学目标：

1.能主动参加户外音乐活动，体验活动的欢乐。

2.能学会演唱歌曲《小树快长高》，并用充溢童趣、天真的动作进行歌表演。

3.能为虚线画添色填画，表现歌曲的情境。

教学重点：

1.学习用轻快、活泼的心情演唱歌曲。

2.参加《绿色之歌》的艺术实践活动。

教学难点：结合歌颂音形象，让学生体验和表现歌曲。

教具：录音机、磁带、小树、小马和小星星头饰、画板、彩笔、手风筝。

教学过程：

导入：带领学生找挚友

师：小挚友们，今日我们来到漂亮的小花园，请大家帮助小精灵找一找漂亮的春天吧！（学生在设计的场景：小花园、小树林、小草坪里找寻。）

师：小挚友，你们都找到了什么？（让学生自由地畅谈春天）

请大家在熟识的歌曲〈嘀哩嘀哩〉中用最漂亮的动作与表情表现春天。

师：小挚友，你们的表演引来了小鸟，引来了漂亮的春天，小树也露出了绚丽的笑容，瞧！它们正向你们示意、为你们唱歌呢！

1．老师范唱（随老师的琴声用“沙”，“哩”，“啦”，“叽”等跟唱歌曲的旋律）。

2．歌词朗读(跟老师有节奏地朗读歌词)

3．老师再唱一遍歌曲。

4．师生同唱歌曲。

歌曲表现

师：小精灵听到你们的歌声，特别兴奋，它也来到了小树的身边，轻轻地摩挲着一棵棵小树，盼望着它快快长高。小挚友，你们听，它是怎样唱的。（放录音《小树快长高》）

师：想不想跟小精灵比一比，看谁唱得更好！

（老师把学生的歌声录下来，然后让大家一起来评价，指出须要改正的地方）

音乐活动

同学们，现在有一个地方，因为人们不懂疼惜树木，乱砍乱阀，整树林都光秃秃的，让我们一起来把绿色还给它们吧（边听歌曲〈绿色小兵〉边给书本上的图画添上颜色）