第1讲 中华文明的起源与早期国家 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

2024年高考历史一轮复习;第1讲中华文明的起源与早期国家（先秦时期）;阶段特征：;基础知识点梳理：;（二）新石器时代;知识点1:石器时代的古人类和文化遗存;（一）部落时代：

1.三皇五帝的传说：

三皇时代较早,名称众说不一,神话色彩浓重。五帝事迹较为具体。;（二）夏朝（约前2070－约前1600）

1.建立：

约公元前2070年,禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。禹死后,其子启继位,世袭制代替了禅让制。

2.夏朝的统治：

（1）王位世袭制取代禅让制，从此“公天下”变为“家天下”

（2）中央：夏王是最高统治者；中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官

（3）地方：对夏部族生活的地区实行直接统治；对其他地方主要通过控制一些部族进行间接统治。

3.生产关系的变化：

1.根本条件：随着农业的发展，生产力发展，出现了剩余产品；

2.表现：男子开始在生产中占据主导地们，女子地位下降；剩余产品的出现和私有制产生，氏族内部出现了贫富分化；为了调节阶级之间的利益，产生了国家。

4.灭亡：夏桀暴政，商汤灭夏;生产力发展，原始农业产生，人类有了剩余产品；氏族首领利用自己的权利将一些集体财务据为己有，变为私有财产，出现贫富分化，阶级随之产生。为了调解阶级之间的利益冲突，需要一个强制机关，国家应运而生。;知识点3:商和西周;知识点3:商和西周;（二）制度：

（3）分封制的影响：;知识点3:商和西周;知识点3:商和西周;（三）灭亡

1.原因：公元前841年，周厉王贪财好利，为政暴虐，引发了“国人暴动”。

2.概况：周厉王出逃，由大臣召公、周公共同执政，史称“共和行政”。

3.灭亡：公元前771年，西北游牧民族犬戎乘攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。公元前770年，周平王东迁洛邑。;;能力素养突破：;时段;思维导图：;高考考法探讨：;2．（2021·全国高考）西周分封制下，周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后，贵族所获采邑越来越多，到春秋时期，有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明

A．土地国有制度废除

B．分封体制不断强化

C．诸侯国君权力巩固

D．社会生产持续发展

;3.(2019·全国Ⅲ)“教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌;移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是

A.宗法制

B.禅让制

C.郡县制

D.察举制;4.(2018·全国Ⅱ)据《史记》记载,商汤见野外有人捕猎鸟兽,张设的罗网四面密实,认为这样便将鸟兽杀绝了,“乃去其三面”,因此获得诸侯的拥护,最终推翻夏桀,创立商朝。这一记载意在说明

A.商汤成功缘于他的仁德之心 B.捕猎是夏商时主要经济活动C.商朝已经注重生态环境保护 D.资源争夺是夏商更替的主因

;5.（2017·全国Ⅰ卷）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封()

A．推动了文化的交流与文化认同

B．强化了君主专制权力

C．实现了王室对地方的直接控制

D．确立了贵族世袭特权;6.（2016·全国Ⅲ卷）周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时()

A．创造了一种全新的文字体系

B．形成了重视历史传承的风尚

C．宗法制度受到了严重的挑战

D．青铜器的功用发生重大改变;7.(2021·辽宁高考)右图为浙江杭州严家桥良渚文化遗址出土的距今约4000年的双钱结藤编残件图。它体现了()A.历史传承与民族认同的统一B.社会组织的复杂C.劳动技能与艺术审美的结合D.等级秩序的确立

;8.(2021·湖南高考)有学者对《诗经》风、雅、颂的时代与内容进行考察,其发现如下表所示:;9.(2021·浙江高考)翻检西周史,周王朝的最高首领称“王”,周王发表诰命时用“王曰”,或“王若曰”。周王又称“天子”,被视为天之元子,受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是 ()A.神权与王权的结合B.嫡庶子孙为天下大宗C.“天下为公D.“郡”“国”并行

;10.(2020·天津高考)井田制下,村社内的土地分为公田和私田,私田是分给村社成员的份地,按制度定期交换,村社成员要随份地变动而迁居,即“三年一换土易居”。这意味着私田()A.可以进行交易买卖

B.收获全部上缴国家 C.属于小农经济范畴

D.所有权归国家所有;11.(2017.11·浙江高考)古代有学者论及中国早期国家的政治制度,谓:“周之子孙,苟不狂惑者,莫不为天下之显诸侯。”这反映了 ()A.神权与王权相结合B.最