《梦游天姥吟留别》高中语文必修上册.pptxVIP

唐·李白梦游天姥吟留别目标导航1、了解李白的生平及其作品风格。2、把握意象，品味意境。3、感受诗人在诗中寄寓的思想感情，学习其独立傲岸的人格。走近作者1、读书时期??[25岁以前]???通读百家?习剑任侠?求仙访道?思想复杂??2、第一次漫游[25──42]???辞亲远游?酒隐安陆十年活动?名动京师??3、长安三年??[42──45]???应昭入京?供奉翰林得罪权贵?自请放还??4、第二次漫游[45──55]???客居梁园?喜逢高杜漫游寻仙?忧心国事??5、战乱时期??[55──62]???避居庐山?流放夜郎奉节遇赦?病卒当涂??解题“吟”本指吟咏，即作诗。以后作为一种诗体的名称，成为乐府歌行体的一种。“留别”，是临行前留下这首诗向朋友话别的意思。所以整个题目的意思就是用梦游天姥的诗向朋友话别。梦游是借“别”表明自己的态度与意向是真。另名《梦游天姥山别东鲁诸公》。文体知识?本诗是一首七言古诗。七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言。“七言”分两种，一种是以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，这样长短交错，换韵自由，富于变化，也称为“歌行体”；另一种是每句七字，句式整齐。今天所学的这首诗属于歌行体。字音语天姥()()瀛洲()剡溪()渌水()脚著(