教育科研规划课题申报书范例： 《学科核心素养视角下高中思想政治课教学目标设计研究》课题设计论证 .pdfVIP

《学科核心素养视角下高中思想政治课教学目标设计

研究》课题设计论证

内容提要：

1、课题设计论证参考资料

2、课题设计论证撰写提纲

3、课题设计论证内容通用部分模板

《学科核心素养视角下高中思想政治课教学目标设计

研究》课题设计论证

一、课题背景

随着我国教育改革的不断深入，高中思想政治课程在培

养学生综合素质方发挥着越来越重要的作用。然而，当前

高中思想政治课程教学存在一些问题，如教学目标不明确、

教学内容与学生实际需求脱节等。为了提高高中思想政治课

程的教学效果，本课题旨在从学科核心素养的视角，对高中

思想政治课教学目标进行设计研究，以期为高中思想政治课

程教学提供理论支持和实践指导。

二、课题研究目的

1.分析学科核心素养的概念及其内涵，明确高中思想

政治课程的核心素养要求。

2.从学科核心素养的角度，探讨高中思想政治课程教

学目标的设计原则和方法。

3.结合高中思想政治课程的实际特点，设计具有针对

性和操作性的高中思想政治课程教学目标。

4.通过实证研究，验证所设计的高中思想政治课程教

学目标的有效性。

三、课题研究内容

1.学科核心素养的理论分析：通过文献综述，梳理学

科核心素养的概念、内涵及其发展历程，为后续研究提供理

论基础。

2.高中思想政治课程核心素养要求的研究：结合国家

教育部门的相关政策文件，分析高中思想政治课程的核心素

养要求，明确高中思想政治课程教学目标的设计依据。

3.高中思想政治课程教学目标设计的原则和方法：从

学科核心素养的角度，探讨高中思想政治课程教学目标的设

计原则和方法，为实际教学提供指导。

4.高中思想政治课程教学目标设计案例分析：结合高

中思想政治课程的实际特点，设计具有针对性和操作性的高

中思想政治课程教学目标，并通过实证研究验证其有效性。

四、课题研究意义

1.为高中思想政治课程教学提供理论支持和实践指导,

有助于提高教师的教学水平和学生的学习成绩。

2.对于教育行政部门和学校管理者来说，本课题的研

究结果可以为制定相关政策和改进教育教学工作提供参考。

3.对于广大高中生来说，本课题的研究结果有助于他

们更好地认识自己的核心素养要求，提高自身的综合素质。

4.对于学术界来说，本课题的研究结果可以丰富和完

善学科核心素养的理论体系，为其他相关领域的研究提供借

鉴。

五、课题研究方法本课题采用文献研究法、实证研究法

和案例分析法等多种研究方法，以确保研究结果的科学性和

可靠性。

1.文献研究法：通过查阅相关的理论文献、政策文件

和实践案例等，梳理学科核心素养的概念、内涵及其发展历

程，以及高中思想政治课程的核心素养要求和教学目标设计

原则和方法等内容。

2.实证研究法：通过实地调查、问卷调查等方式，收

集高中思想政治课程教师和学生的意见和建议，验证所设计

的高中思想政治课程教学目标的有效性。

3.案例分析法：结合高中思想政治课程的实际特点，

选取具有代表性的教学案例进行深入分析，探讨高中思想政

治课程教学目标的设计原则和方法，并总结经验教训。

六、课题研究进度安排本课题的研究时间为两年，具体

进度安排如下：

第一年：完成文献综述和高中思想政治课程核心素养要

求的研究，明确研究框架和重点。

第二年：开展实证研究和案例分析，撰写研究报告。

七、预期成果预计本课题研究将取得以下成果：

1.提出一套符合学科核心素养要求的高中思想政治课

程教学目标设计方案。

2.形成一篇关于高中思想政治课程教学目标设计的学

术论文。

3.提供一套高中思想政治课程教学目标设计的实证研

究成果，为实际教学提供参考。

4.为高中思想政治课程教学提供理论支持和实践指导,

提高教师的教学水平和学生的学习成绩。

八、课题研究的可行性和创新点

本课题的研究内容具有较强的实用性和针对性，能够针

对当前高中思想政治课程