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教研活动计划(六篇)

时间就宛如白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应当怎么制定呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。

教研活动计划篇一

开学初,我校组织开展一年级新生家长会,会上陈校长介绍了我们学校,着重分析了我校的地理位置,特别强调了交通安全的重要性,要求家长高度重视孩子的安全,以身作则,在家教育孩子正确的交通行为,同时一再要求与会家长提高认识,协同、支持学校工作,加强孩子交通安全教育,两位班主任也特别提醒家长不坐无牌无证的机动车,注意出行安全,杜绝事故发生,确保学生生命安全。

我校结合五年级美术第7册第2课的《安全标识》,徐老师为全体同学上了一堂生动的交通安全知识课。徐老师精心准备的开场白,播放了几张交通安全标识,让孩子们说出安全标识的重要性,紧紧抓住了学生的注意力,随后又给孩子们讲解了交通文明行为、以及步行、骑车、乘车等交通安全常识,接着又与学生们进行交流如何设计更显明的安全标识,再让孩子们欣赏同龄人设计的交通安全标识,最终学生设计交通安全标识,进一步教育他们要遵守道路交通法规,养成文明交通意识。

通过主题队会宣传教育活动,对学生开展道路交通安全教育。学校在确保常规管理工作正常开展的状况下,创造性地开展了主题显明、具有针对性的“交通安全〞宣传教育活动。对此,安保处拟发了关于召开“交通安全记心中〞的主题队会通知并及时发放到各班级,要求班主任精心组织,认真落实。各班接到通知后,能组织学生积极准备,队会课上,各班学生能自发性地绘制醒目会标,并通过“情景剧表演〞“唱交通安全拍手歌〞“快板表演〞“交通标志大讲台〞“马路天使体验岗〞“马路的苦恼我来讲〞“一辆小汽车的历险记〞等丰富多彩的活动形式浮现了遵守交通安全的重要意义。

我校校门口正对大马路,左邻温瑞塘河,是三条道路的交织口,更糟糕的是门口左边被保安室围墙挡住视线,存在严重交通隐患。9月18日,在安保处的指导下,班主任潘晶晶老师组织一(2)班学生,进行了进出校门演习。潘老师结合我们学校的实际状况让学生学习了交通安全知识,走出校门时要渐渐走,不可跑着冲出校门;做到左看右看再通行。然后带领学生依次走出校门,正确穿过校门口的大路。最终回到教室又稳定了安全知识。通过演练,一年级的学生进一步了解了正确进出校门的常识。

为确保交通安全教育宣传工作的落实,学校成立专项行动领导小组。首先,学校对校园周边路网结构,道路状况、公交车站台、交通流量等基本状况进行排查,重点排查:一是校园门前道路是否施划人行横道线、缓冲带不完善;二是校园门前道路50-200米内是否设置限速标志;三是校园门前道路两侧50-100米内是否设置“前方有学校、减速慢行〞等警示标志。其次,学校每天设值周老师,少先大队部每天组织辅助员在校门口站岗,及时监视学生的进出状况,将交通安全教育落到实处。

通过以上一系列有效的措施,新学期新气象,我校营造了交通安全教育的浓重气氛,加强了全校师生的交通安全及文明交通意识,也为良好的教育教学秩序提供了保障。“生命至上需珍惜,安全护航有保障〞,加强学校交通安全宣传教育,预防交通事故的发生是一项长期而艰辛的任务,学校将常抓不懈,打造畅通安全的和谐校园环境。

教研活动计划篇二

1.活动目标明确，符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要。目标的描述具体、明了、可操作性。（10分）

2.有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求。5分

1、活动内容是本学期教材和教参内容，目标定位合理，活泼生动，教学方法适当。（5分）

2.从幼儿教育特点和儿童特点相结合的思路选取适合的教学内容，内容价值取向好。（5分）

3.活动内容的容量合理，突出重点，表达学科性、可行性。（5分）

1.教学结构层次明显，突出重点，突破难点，张弛有度。6分

2.能运用多元化的教学方法和手段，形成有效的师幼、幼幼互动。（7分）

3.能创造自由宽松的语言交往环境，在丰富多彩的活动中发展幼儿语言交往能力和理解能力。（12分）

1.能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。（3分）

2.教学基本功扎实，教态真实，自然；普通话标准，教学语言生动活泼，简单确凿，表达流畅，富有启发性和感染性（4分）

3.关注不同幼儿的表现和反应，能灵活应对，尊重幼儿的个体差异。实施因人而异的个别辅导。（4分）

4.教具制作和使用恰当，演示操作确凿、熟练。4分

1轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动；情绪稳定，有安全感。（10分