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数学公开课心得体会总结数学公开课心得体会三百字(7篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是十分有帮助的，可是应当怎么写心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

数学公开课心得体会美篇数学公开课心得体会幼儿园篇一

数学优质课听课心得体会首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个相互学习，共同提高的机遇。我有幸去县二小听了“全县小学数学优质课竞赛活动〞，现在我把听课后的心得体会向老师们作一个汇报。老师们都知道，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智〞的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。我也不具备教学专家那样的水平，还不能把竞赛课的所有内容原封不动告诉大家。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点短浅的看法。说得不好的地方，请谅解。我从以下四个方面谈谈这次竞赛课中的变化。

(一)还数学课堂恬静

听完这次竞赛活动后，我最大的感受是：这次竞赛课跟以往不同，以前的大型公开课在我眼里是喧嚷有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作探讨声，游戏高兴地叫喊声，真的声声入耳，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不可即。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了好多烦躁、形式上的.东西。课堂返璞归真，已经恬静了好多，留给学生恬静思考时间，回归数学课堂抽象性或规律性。课堂变成了一个师生共同“享受〞知识能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的简朴与扎实。

(二)课堂教学表达数学味道

好多老师心里想，数学课堂确定表达数学味道，这还用说。老师们都知道，为了迎合课改的精神，一些公开课，老师为了让数学课堂更加充实生动，更加吸引学生，老师在教学中参与大量生活方面知识;为了扩展学生知识面，老师又参与了相关自然科学方面的知识;为了丰富课堂语言，有感情，用着诗意一般语调讲课;为了节省时间，用了大量画面精致的课件。一节课下来，涉及的科目好多。学生不知这节课终究是什么课，数学课也像，自然科学也像，综合课也像，最终成了“四不像〞。但这次的课堂却表达了数学应有的味道，具体表现在两个方面：一是这次讲课内容多样，不像以前公开课那样多讲几何知识，或讲简单数学认识。对于一些抽象代数知识是避之若骛。这次不仅讲一些比较抽象知识——有百分数的认识、有余数的除法等。二是重视数学语言表达，教师语言简单精炼，言简意赅，没有多余的话，最大特点是培养学生用数学语言表达，注意学生语言的严谨性。

(三)是独立思考与小组合作间变化的关系

这次听课另外一个感受是：一走进教室，我们发现学生的课桌的摆放跟我们平常教室一样，一排十人，三排，共三十人。不再是五六个学生围坐在一起，以前一见到这样的大型公开课，为了便利小组间合作、交流。往往是五六张课桌拼在一起。合作学习是新课改大力倡导的学习方式。为了迎合课改的精神，一些老师把合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了课改意识，就是一种开放的充满活力的课堂，把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。于是在课堂上，特别是公开课，任课教师把合作学习到了“顺手拈来〞，“动辙合作〞的地步，从而忽视了学生的独立思考。这次竞赛课上很好的处理了独立思考与小组合作间的关系。就是需要探讨的地方采取了同桌间相互探讨。不需要探讨的问题一律强调学生独立思考。不像以前一节课闹哄哄地屡屡合作、探讨。事实上，新课改所倡导的小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的，只有灵活运用才能发挥最正确效果。我们不能由于盲从合作学习而丢弃独立思考，首先应当要求学生独立思考。一个人假使失去了独立思考，他还有什么创新呢?

(四)多媒体的大量运用

最终我简单地说一说有关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用课件目的一方面是为了节省时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平相当高，而且使用效果好，战胜以前课件华而不实的现象，学生的专著力只在课件表面的画面上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的辅助手段，为教学服务，不能主次颠倒。

以上是我这次听课后的感受。总而言之，课堂教学改革走到今天，已经由当时的羽翼末丰逐渐成熟起来，我们感到由衷的欣慰。最终，也祝愿老师们在自己的教学园地这块试验田里结出丰硕的果实。

数学公开课心得体会美篇数学公开课心得体会幼儿园篇二

11月1日上午我校组织教师到张老庄小学听公开课课。使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁智者见智〞的