物理学考一轮增分（浙江专）实用课件：第八章　恒定电流24.pptxVIP

第24讲电学实验(2)

-3-基础夯实精准归纳题组突破强化提升核心剖析归纳提升练习使用多用电表1.实验原理图

-4-基础夯实精准归纳题组突破强化提升核心剖析归纳提升2.实验目的(1)了解多用电表的构造和原理,掌握多用电表的使用方法。(2)会使用多用电表测量电压、电流和电阻。(3)会使用多用电表测量二极管的正、反电阻,判断二极管的正、负极。(4)会用多用电表探索黑箱中的电学元件。3.实验器材多用电表、电学黑箱、直流电源、导线、小灯泡、二极管、定值电阻(大、中、小)三个等。

-5-基础夯实精准归纳题组突破强化提升核心剖析归纳提升4.实验步骤(1)观察多用电表的外形,认识选择开关的测量项目及量程。(2)检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置,若不指零,则可用小螺丝刀进行机械调零。(3)将红、黑表笔分别插入“+”“-”插孔。(4)测量小灯泡的电压:①按如图所示连好电路;②选择直流电压挡合适的量程,将多用电表选择开关旋到相应位置;③用红、黑表笔使多用电表跟小灯泡并联,注意使电流从“+”插孔流入多用电表,从“-”插孔流出多用电表,检查无误后再闭合开关S;④根据挡位所指的量程以及指针所指的刻度值,读出电压表的示数。

-6-基础夯实精准归纳题组突破强化提升核心剖析归纳提升(5)测量小灯泡的电流:①按如图所示连好电路;②选择电流挡合适的量程,将多用电表选择开关旋到相应位置;③测量时应使电表与待测电路串联,使电流从红表笔流入(即红表笔接与电源正极相接的一端),从黑表笔流出(即黑表笔接与电源负极相接的一端),检查无误后再闭合开关S;④根据挡位所指的量程以及指针所指的刻度值,读出电流表的示数。

-7-基础夯实精准归纳题组突破强化提升核心剖析归纳提升(6)测量定值电阻:①根据被测电阻的大约阻值,选择合适的倍率,把两表笔短接,观察指针是否指欧姆表的“0”刻度,若不指欧姆表的“0”刻度,调节欧姆表的调零旋钮,使指针指在欧姆表的“0”刻度处;②将被测电阻接在两表笔之间,待指针稳定后读数;③读出指针在刻度盘上的数值,观察选择开关所对应的欧姆挡的倍率,用读数乘以倍率,即得测量结果;④测量完毕,将选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡。

-8-基础夯实精准归纳题组突破强化提升核心剖析归纳提升(7)研究二极管的单向导电性:①测正向电阻:用多用电表的电阻挡,选择开关拨到“×10”的位置上,将两表笔短接进行电阻挡调零后,将黑表笔接触二极管的正极,红表笔接触二极管的负极,稳定后读取示数并乘上倍率求出正向电阻;②测反向电阻:将多用电表的选择开关旋至高倍率的欧姆挡(例如“×1k”),变换挡位后,须再次把两表笔短接调零,将黑表笔接触二极管的负极,红表笔接触二极管的正极,稳定后读取示数乘上倍率求出反向电阻。

-9-基础夯实精准归纳题组突破强化提升核心剖析归纳提升(8)探索黑箱内的电学元件(9)整理实验器材。

-10-基础夯实精准归纳题组突破强化提升核心剖析归纳提升1.(多用电表操作与读数)(1)在做使用多用电表的实验中,将两表笔分别与待测电阻相接,当将图甲中的旋钮B打在“×100Ω”挡时,发现指针位置如下图所示,则应将旋钮B转至(选填“×1kΩ”或“×10Ω”)挡。?

-11-基础夯实精准归纳题组突破强化提升核心剖析归纳提升(2)若旋钮B已转到正确的位置,然后将两表笔短接时,再旋转(选填“A”“B”或“C”),使指针对准电阻的“0Ω”刻度线。最后,再将两表笔分别与待测电阻相接,发现指针位置如图乙所示,则该电阻值为Ω。?(3)全部测量结束后,应把图甲中的旋钮B拨到OFF挡或者(填字母)。?A.DCV500挡 B.DCmA500挡 C.ACV500挡

-12-基础夯实精准归纳题组突破强化提升核心剖析归纳提升答案(1)×10Ω(2)C120(3)C解析(1)指针偏转角度大,说明被测量的电阻较小,应换用小倍率电阻挡,故应填×10Ω。(2)欧姆换挡后需要进行电阻调零,两表笔短接时,再旋转电阻调零旋钮C,电阻值为表盘读数与倍率相乘,为120Ω。(3)全部测量结束后,应把甲中的旋钮B拨到OFF挡或者交流电压最大挡。

-13-基础夯实精准归纳题组突破强化提升核心剖析归纳提升2.(多用电表检查电路故障)某照明电路出现故障,其电路如图甲所示,该电路用12V的蓄电池为电源,导线及其接触完好。维修人员使用已调好的多用表直流50V挡检测故障。他将黑表笔接在c点,用红表笔分别探测电路的a、b点。

-14-基础夯实精准归纳题组突破强化提升核心剖析归纳提升(1)断开开关,红表笔接a点时多用表指示如图乙所示,读数为___V,说明题中(选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯”)正常。?(2)红表笔接b点,断开开关时,表针