初中九年级化学课件-氧气的性质和用途.pptx

;;;教学内容及地位;教学内容及地位;教学内容及地位;;一般特征;初始能力;信息素养;;教学目标分析;教学目标分析;教学目标分析;教学重、难点分析;;教学模式;;核心理念是以学生为中心，面向全体、小组合作、体验学习，提升化学学科素养，提高课堂教学的实效性。课前，有目的的通过微课学习，先行了解实验；在教学中设置微课情境引起学习兴趣，通过具体的实验探究采取小组合作探究得出氧气的化学性质，培养学生实验动手能力、观察能力、分析能力，让学生在相互合作、交流的环境中去学习新知识，课后，通过巩固练习突破、加深，掌握运用新知识。;;【复习旧知、检查自学成果】：---用时约2分钟

;【创设情境，引入新课】---用时约3分钟

1.观看氧气微课视频（创造世界的元素氧气）

2.引导同学们共同回忆物理性质包括哪些？看

看氧气的物理性质具体包括哪些内容？

;【自主学习】---探究一：氧气的物理性质实验。---用时约5分钟;【自主学习】---探究一：氧气的物理性质实验。;【自主学习】---探究一：氧气的物理性质实验。;【自主学习】---探究一：氧气的物理性质实验。;【合作学习】---探究二：氧气的化学性质实验----用时约20分钟;【合作学习】