《纳米技术就在我们身边》公开课一等奖创新教案（2课时）.docxVIP

《纳米技术就在我们身边》公开课一等奖创新教案（2课时）

7纳米技术就在我们身边

一、教学目标

1.认识11个生字，读准多音字“率，会写“纳、拥”等15个生字及相关新词。

2.能理清文章脉络，读准科技术语，并说出其含义。

3.能提出不懂的问题，与同学交流。

4.结合课文内容和查找的资料，能说说自己对身边的纳米技术的理解，对科学产生热爱之情。

二、拓展资源

1.培养孩子自主、合作探究“纳米技术新奇的学习精神和主动解决问题的学习习惯。

2.激发学生热爱科学、学科学的精神。

三、课型安排与课时建议

精读引领课课时建议：2课时

四、教学过程

第一课时

上节课，我们通过《飞向蓝天的恐龙》了解了恐龙和鸟类的亲缘关系，探索了恐龙这一史前生物的演化过程。今天，我们一起学习第7课《纳米技术就在我们身边》，感受现代纳米技术的神奇。

任务一：结合预习单，巩固生字新词。

1.检查生字词的认读情况，学习生字。

（1）出示生字词，认读。

纳米、纳米技术、碳纳米管、拥有、冰箱、除臭、蔬菜、钢铁、隐形、健康、细胞、预防、疾病、病灶、需要

（2）正音：“隐、健”都是前鼻音；“康是后鼻音；“灶”是平舌音。

（3）指导书写。