高级中学人教高中生物必修三课件：5.1生态系统的结构.pptVIP

走进生物天地;生态系统图片;生态系统图片;生态系统图片;生态系统图片;生态系统图片;;动物园中的动物和植物微生物和无机环境能构成一个系统吗？;（一）生态系统的成分;池塘生态系统;浮游植物和水生植物----;非生物的物质和能量;;消费者：;将动植物的残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌;以下生物属于生态系统的哪种成分呢？;秃鹫;蓝藻;神奇的冬虫夏草;结合图解说明生态系统四种成分的关系;四种生态系统成分的作用;（二）生态系统的营养结构;螳螂捕蝉黄雀在后;请将如下生物连成完整的食物链;生产者;注意事项:

1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。

2.生产者总是为第一营养级。

3同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的，总是差一级。;;根据右图所示的食物网回答问题：;形成食物网的原因：

1一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物

2一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食;食物链和食物网中的数量变化分析;草原生态系统;生态系统的物资循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的;4、猫头鹰与蛇的关系？;练习：;3、在下列生物中，属于分解的是（）

A.蓝藻B.草履虫

C.蘑菇D.蝗虫

;4、对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的叙述,正确的是（）

A．有四个营养级，两个次级消费者B．有三个营养级，一个生产者

C．食虫鸟是第三营养级、次级消费者

D．有三个营养级，三个消费者

;2.食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。

3.生产者总是为第一营养级。

4.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。

5.同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的，总是差一级。;解题思路：;1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几

营养级（）

A．第五B．第二C．第三D．第四

2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误

描述是（）

A.水稻是生产者B.鼠是初级消费者

C.蛇是次级消费者D.鹰属于第三营养级;;3、在下列生物中，属于分解的是（）

A.蓝藻B.草履虫

C.蘑菇D.蝗虫

;4一个完整的生态系统的结构应包括()

A生态系统的成分，食物链和食物网

B生产者、消费者、分解者

C物质循环、能量流动

D生产者、消费者、分解者和无机环境;练习：;生态系统的结构;课堂练习：;影片：;;生产者制造的有机物除一部分用于自身的生命活动消耗外，用于长身体的那一部分有机物可以被动物作为食物。

动物直接或间接以植物作为食物，它们是生态系统中的消费者。;说出各生物在生态系统中的成分。;食

物

链;为什么一条食物链的营养级一般不超过五个？为什么一山不能容二虎？;5、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（）

A．水藻、鸟

B．小鱼、大鱼

C．小草、昆虫、细菌

D．水藻、虾;课堂练习：;植物;1生态系统中，属于生产者的是()

A仅限于绿色植物

B仅限于自养生物

C全部自养生物和部分异养生物

D全部绿色植物、细菌和真菌;3生态系统的成分是按照它们的营养功能来区分的，其中主要成分是；生物赖以生存的不可缺少的成分；直接或间接依赖绿色植物生存的成分是消费者把有机物归还到无机环境中的成分是;4分析下面某生态系统简图，回答问题。

(1)按营养功能来区分，写出图中编号所代表的生态系统的成分：

②③④

(2)写出捕食关系的食物链：。

(3)图中有条食物链。

(4)从图中可看出④的作用。;5下图是某草原生态系统的食物网，据图回答：

(1)该生态系统中，共有条食物链，占第五营养级的生物是鹰。

(2)图中鼠、食草昆虫属于消费者，食虫鸟属于次级消费者。

(3)鹰和蛇之间的关系是;【例1】下列是池塘中一些常见的生物，其食物链顺序正确的是哪一条。①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤水蚤()

A④→①→②→③→⑤

B②→⑤→③→①→④

C③→②→①→⑤→④

D②→⑤→④→③→①

;;【例2】表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构，这是由于()

A生产者的数量最多

B消费者不只以一种食物为食

C生态系统的物质流失

D能量在各营养级中逐渐递减

;【例3】一个生态系统若能