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部编本小学语文二年级下册自测诊断题第五单元

一、看拼音，写词语。

qu

quàn gào

diū

diào

qiǎng zùo

yuàn

yi

tú huà yīnggāi lì ka tū rán

二、多音字组词。

dàoǎod( )

dào

ǎod

áng（ f ）

倒 ( 坊) ānfg （ ）

三、比较组词。

亡（）疲（）座（）该（）忘(）皮（）坐（）刻（）四、选一选，填序号。

牢：A.养牲畜的圈；B.监狱；C.坚固，牢固。

我读过了《亡羊补牢》（ ）这个故事。

老师的话牢（ ）记在我的心中。

武警战士监守牢房（ ），决不让一个罪犯逃掉。

五、选词填空。

严肃 严厉 严格

整个假期我都（ ）地按作息制度办事。

这个人破坏绿化，受到群众（ ）的批评。

爸爸神情（ ）地说：“粗心可不是小事啊，你必须彻底改正。”

精确 的确 准确

小明的回答（ ），评委给了他满分。

经过（ ）计算，工人们便开始改装这台机器。

这件好事（ ）不是我做的。

审视 注视

老师（ ）了一下讲桌上的杨桃。

他久久地（ ）着窗外。

六、在括号里填上适当的词。

一（

）老马一（

）麦子

一（

）小河

一（

）老牛一（

）松鼠

一（

）伙伴

七、写出下列词语的反义词。

经常--（ ） 怀疑--（ ）

熟悉--（ ） 认认真真--（ ）

八、填上适当的语气词。

如果妈妈在身边，那多好（ ）！

妈妈问他：“怎么回来（ ）？”

松鼠认真地说：“河水深的很（ ）！”

小马吃惊地问：“水很深（ ）？”

小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（ ）！”

九、按要求填空。

加黑字审视熟悉

教诲

部首 再查几画 音序 音节

十、阅读感悟。

题(一)《画杨桃》节选

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同杨，桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候不，要忙着发笑，要

看看人家是从什么角度看的”。

老师的的教诲让我终生难忘。

在文中找出下列词语的反义词。

愁眉苦脸——（ ） 隐藏——（ ） 哭——（ ）

选关联词填空。

虽然??但是?? 因为??所以?? 如果??就??

（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。

（2）（ ）妈妈生病了（， ）她没去上班。

（3）杨桃（ ）被画成了五角星（， ）好笑吗？

“老师的的教诲让我终生难忘”。你从中得到了什么启示？

题（二）小华的手

小华病了，直喊肚子疼。妈妈带她去医院看病。

医生问小华：“你吃脏东西了吗？”小华说“：没有。”医

生看了看小华的手，很脏，又看了看小华的指甲，指甲很长。医生一边给小华开药方，一边说“：用脏手拿东西吃，是会生

病的呀！”

小华记住了医生的话。她做到经常洗手，还经常剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

这篇短文有（ ）个自然段。

第一自然段有（ ）句话，主要意思是讲小华

（ ），妈妈带她去（ ）。

后来小华成了一个讲卫生的孩子，她经常

（ ），还经常（ ）。

读了这篇短文，你能得到什么启示？

用“一边??一边??”写一句话。

十一、习作乐园。

小朋友们，通过本单元的学习，相信你们又明白了一些道理：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚；做事要按照事物发展的规律，不能急于求成；从不同的角度观察同一个事物，会有不一样的效果；遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案??，生活中，你肯定也遇到过或听说过或亲身经历过一件遇到问题开动脑筋思考并解决问题的事情，请你把这件事写清楚，别忘了写出当时的想法和明白的道理。

部编本小学语文二年级下册自测诊断题

第六单元

一、看拼音，写词语。

l?i yǔ wū yún hú shuǐ h? huā

zhǐ dǎo bāngzhù yǔzh?u r?ng yi

二、比一比，再组成词语。

莲（ ）垂（ ）特（ ）浴（ ）连( ）睡（ ）待（ ）俗（ ）三、把（）里写错的字用“\”划掉。1.（往、住）窗外（忘、望）去，树啊，房子啊，都看不（青、清）了。

2.忽然一阵风，吹得树（支、枝）乱摆。

四、根据课文内容填空。

中午的时候太阳在（ ），地上的树影指（ ）。

北极星永远高挂在（ ）。

大树枝叶稠的一面是（ ），枝叶稀的一面是

（ ）。

沟渠里的雪朝（ ）的化得快，向（ ）的化得慢。

五、我会仿写。

例：航

宇

（航

（

空）

）

（航

（

空

公

司）

）

员

旗

（

（

）

）

（

（

）

）

六、给加点词语换一个词，使句子的意思保持不变。

他并没有说，只是用眼神暗．示．我。（ ）

这件事你可得保