小学科学教科版六年级下册第三单元《宇宙》教材问题解答练习(共7课)(附参考答案).pdfVIP

六年级科学下册第三单元教材问题解答练习

班级考号姓名总分

1.太阳系大家庭

P40除了太阳、地球和月球外，我们还知道太阳系中有哪些天体?

P40了解太阳的一些基本数据，比如质量、大小、结构等。

P40根据自己的兴趣，深入了解太阳的一些情况，比如太阳黑子、太阳对地球的影响等。

P42太阳系大家庭中有哪些天体?

P42这些天体各有什么特点?

2.八颗行星

P43太阳系有八颗行星,地球是从太阳向外的第三颗行星，其他的行星就好像地球的兄弟姐妹

一样。八颗行星有哪些?它们是如何排列的呢?

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P43阅读八颗行星的基本数据表，说说从张表中你知道了什么。

P43给八颗行星排序。

P44应怎样处理数据呢?

P44又该如何标记呢?

P44在建造模型的过程中，各小组是如何处理数据的?有什么体会和发现?

P44观察全班制作出来的八颗行星位置模型，我们有什么新的认识或问题?

3.日食

P45我们知道，在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在绕着地球

运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。在运行过程中，天体之间有时会发生一些有趣的天文

现象，比如日食。我们观察过日食吗?知道日食是怎么发生的吗?

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P45你在模拟实验中观察到了什么?

P45月球真的能遮挡住太阳吗?能否设计一个模拟实验来验证我们的推测?

P46在模拟实验中，我们观察到日食现象了吗?月球处于远近不同的位置时，看到的现象有何

不同?

P46小结前面的学习，描述太阳系是怎样一个天体系统。

4.认识星座

P47在夜晚观星中，我们可以看到天空中有许多闪烁的星星。这些星星绝大多数是太阳那样

的恒星，天空中众多的恒星组成了不同的星座。我们知道哪些有关星座的知识﹖是如何知道的?

P48我们画下来的星座图像相同吗?为什么会不同呢?

P48哪一个图像和北斗七星的形状相同?

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P48建立星座模型的活动给了我们什么启发?我们对星座有了什么新的认识?

5.夏季星空

P49夏季，是观察星空的好季节，天空中有许多亮星，可以帮助我们识别一些星座。星座有

什么作用呢﹖我们该如何去认识天空中的星座呢?

P49仔细观察，如何利用大熊星座找到北极星?

P5O看看这三个星座的图片，可以发现它们有什么特征?

P50认识星座有什么作用?

P50我们有哪些辨识星座的方法?

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6.浩瀚的宇宙

P51在观看夏季星空时，我们可以看到由众多恒星组成的银河。银河只是浩瀚宇宙中的一小

部分。银河系到底是怎样的一个星系?宇宙中还有类似的星系吗?宇宙有多大?

P51你能描述一下银河系的形状有什么特点吗?

P52根据模型，我们能提出一些有意思的问题吗?

P53宇宙有多大?我们现在该怎样回答才好?

P53想象如果有一天，我们和河外星系的“外星人有了联系，我们能准确地把自己的通信地

址告诉他们吗?请按中文格式写下来。

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7.探索宇宙

P54自从仰望星空的那一刻起，人类就对我们身处的宇宙充满了好奇和浓厚的兴趣。如果把

人类有意识地观测和记录天体作为探索宇宙的开端，到今天，已经有好几千年的历史了。我们知

道人类是怎样探索宇宙的吗?科学技术的进步是如何帮助人类更好地探