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部编三年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题（含答案）

1．在括号里填上合适的关联词语。

（1）它（ ）真的变黑，（ ）因为太红了，看上去像黑的。

（2）（ ）是一只夜莺，他们（ ）会给打下来。

（3）（ ）看看胡萝卜先生走了多长的路，（ ）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

（4）手推车（ ）这么想着，（ ）费力地跑来跑去。

（5）（ ）所有的种子都落在同一个地方，它们（ ）会互相抢夺地盘和阳光。

它们排列得并不规则，（ ）有些凌乱，（ ），这更增添了水泥道的美。

现在你们（ ）想听，我（ ）讲讲吧！2．我会组词。

铺（ ）劲（ ）蜡（ ）票（ ）捕（ ）经（ ）腊（ ）飘（ ）3．我会根据意思写出成语。

指各个方面或各个地方。（ ）

形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。也指零落不齐或纷乱不齐。（ ）

形容对所发生的意外事情非常吃惊。（ ）

形容全屋子的人同时大笑。（ ）

形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。（ ）4．给下面的句子加上标点符号。

我国东北的小兴安岭（ ）有数不清的红松（ ）白桦（ ）栎树（ ）几百里连成一片（ ）就像绿色的海洋（ ）（ ）不要紧（ ）小公鸡说道

（ ）第一次能这样就很不错了（ ）你在试试（ ）来（ ）5．在文中找出下列词语的近义词。

杂乱（ ）增加（ ）妥帖（ ）清朗（ ）6．读拼音，写字词。

ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn

（ ） （ ） （ ） （ ）chí dào pái liè ɡuī zé

（ ） （ ） （ ）7．课文整体梳理。

青头又（ ）牛身上，（ ）肚皮和（ ）说话：“红头！不要怕，你会

（ ）的。我听说牛肚子里一共有（ ）个胃，前三个胃是（ ）食物的，只有第四个胃才是管（ ）的！”

引导想象：红头从牛肚子里出来了，他还会对青头说什么呢？

8．组词。

促（ ）

忆（ ）

异（ ）

逢（ ）

遥（ ）

足（ ）

亿（ ）

导（ ）

缝（ ）

摇（ ）

梧（ ）

情（ ）

挑（ ）

织（ ）

遍（ ）

语（ ）

请（ ）

桃（ ）

识（ ）

篇（ ）

写出下列词语的反义词。

诚实（ ）

坚强（ ）

高大（ ）

寒冷（ ）

幸福（ ）

喜爱（ ）

联系上下文，体会红头和青头对话时的心情，然后在括号里填入表示心情的词语。

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“你在哪儿？”青头（ ）地问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”红头（ ）地回答。

句子排序。

（ ）一阵秋风吹来，她一下变得面黄肌瘦。

（ ）夏天太阳把大地烤得火热，她很旺盛。

（ ）一阵春风吹来，小草跳起欢快的舞蹈。

（ ）人们到草地上，往她身上一坐，消除了酷热带来的疲劳。

（ ）寒风把冬天请来，小草钻进泥土里等待来春。

（ ）她一边跳舞，一边随着春风茁壮成长。12．用下面的句子作为开头写一段话。

秋天，田野到处是一派丰收的景象。

果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。

科技小组的同学们玩得也很有意思。

按要求，写句子。

在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。（改病句）

奶奶的花白头发中夹着白发。（改病句）

我们努力改进和克服工作中的缺点。（改病句）

儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。（改“被”字句）

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。（改“把”字句）

跳水金牌被中国运动员夺走了。（改“把”字句）

缩写句子。

秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。

我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

把动物当作人来写。请把句子补充完整。

海参到处都是，在海底 。

庞大的海龟 。

西沙群岛上的海鸟 。16．用加点的字词写句子。

啊．！多．么．明朗的天空。

要．不．是．怕上课迟到，我会．走得很慢很慢的。

17．造句。

突然

落下

放假 18．今天的作业我几乎差不多做完了。（改病句）

我认真地仔细地观赏着木雕。（改病句）

排列下列错乱的句子。

（ ）小壁虎问道：啄木鸟医生，您的尾巴有什么用？

（ ）一天休息时，小壁虎来到啄木鸟身旁。

（ ）它对小壁虎说：你先看我是怎样停在树上的？

（ ）啄木鸟医生没有马上回答小壁虎的问题。

（ ）小壁虎兴奋地说：啄木鸟医生，您的尾巴能当板凳，真好！

（ ）小壁虎仔细一看，原来啄木鸟治病时用尾巴撑在身体下面，稳稳当当地坐着。

给下列句子排序。

（ ）小鹰只好自己练。它努力拍打翅膀，脸涨得通红，可飞了还不到一米高，就掉了下来。

（