《烧结球团、高炉炼铁、铝冶炼》实践领域课程标准.docxVIP

《烧结球团、高炉炼铁、铝冶炼》实践领域课程标准

适用专业：冶金技术专业

学制：三年

一、前言

1、实践领域的定位

地位：本实践领域是高职高专冶金技术专业的一门专业核心实践课程和必修课程，是获得烧结工、高炉炼铁工、氧化铝生产操作工高级工（中级工）证书的对应课程。

主要功能：通过本实践教学环节，使学生能熟练地掌握烧结与球团生产、高炉炼铁生产、氧化铝生产的工艺流程，具有操作烧结与球团生产设备、氧化铝生产、电解铝生产设备的能力，并能对其进行检查、维护和一般故障的判断；具备烧结工、高炉炼铁工、氧化铝生产操作工原燃料质量的判别能力、确定各种原料配比的能力、焙烧过程调节和控制等能力，并能按照产品生产要求完成烧结矿、球团矿、铝冶炼的完整操作，使学生初步具备高端技能人才应有的生产操作的技能、独立分析问题和解决现场实际问题的能力。

与其他学习领域关系：本实践领域的内容以烧结工、高炉炼铁工、氧化铝焙烧工职业资格标准为依据，以“烧结与球团生产操作与控制”“高炉冶炼操作与控制”“铝冶炼操作与控制”的课程标准为基础，与《钢铁生产认知与体验》识岗实习、《高炉炼铁、转炉炼钢、电炉炼钢生产实习实训》等实践领域相衔接。

2、实践领域设计思路

（1）实践领域开设依据与实践内容选择标准：烧结与球团生产、高炉冶炼、氧化铝焙烧岗位是高职高专冶金技术专业学生就业后从事的主要岗位群，本实践课程是根据这些岗位群面对的典型工作任务归纳而成的行动领域来设置的。其实践内容以烧结工、高炉炼铁工、氧化铝生产操作工职业资格标准为依据，以“烧结与球团生产操作与控制”、“高炉冶炼操作与控制”“铝冶炼操作与控制”的课程标准为基础，紧紧围绕烧结与球团生产、高炉炼铁、氧化铝、电解铝生产岗位典型工作任务对应的职业能力要求来选择，从而实现了理论教学与实际教学一体化的目标，增强了学生技能实训的成效，有效地培养了学生实际工作的能力，充分体现了工学结合、职业导向的技术应用型人才培养的思想。

（2）实践领域载体设计：根据烧结工、高炉炼铁工、氧化铝生产操作工的工作特点，以烧结生产、炼铁生产、氧化铝与电解铝生产环节的主要工作项目为载体设计实践项目。

（3）内容编排：考虑到学生的认知水平及学习规律，本实践内容的安排由以下两个阶段组成：

第一阶段属于生产现场核心岗位技术操作观摩阶段，主要实训项目包括：烧结原燃料的准备操作、配料与混料操作、烧结生产操作、烧结产品的处理操作、原燃料的识别与分析、氧化铝生产流程的认知、电解铝生产流程的认知每个项目又由若干个实训任务组成，训练学生岗位技术操作的熟练技能。

第二阶段是仿真实训阶段，主要实训项目包括烧结工艺与设备认知、烧结原料的准备处理操作、烧结配料与混料实训、烧结生产实训、球团生产实训、炼铁原燃料的识别与质量分析、高炉炼铁工艺与设备认知、高炉炼铁计算、现场简易计算、高炉值班报表的分析、氧化铝生产工艺流程的认知、电解铝生产工艺流程的认知等，通过此阶段的实训，使学生能够进行烧结生产、球团生产、铝冶炼生产全程的操作及班组生产的组织。

（4）教学要求的说明：

操作领域的要求分为学会、比较熟练、熟练三个层次。学会：能在教师指导下进行差错较少的操作；比较熟练：能独立进行材料选择、有差错能自我纠正的砌筑操作。熟练：能进行正确的、迅速的、高质量的操作。

二、实践教学目标

以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心。培养学生具备专业能力、方法能力、社会能力。

1.知识目标

（1）熟练掌握烧结生产、球团生产、高炉炼铁生产、氧化铝与电解铝生产的工艺流程；

（2）熟练掌握烧结与球团生产、高炉炼铁、氧化铝、电解铝冶炼对原燃料、辅料的要求；

（3）掌握烧结与球团生产、高炉炼铁、氧化铝与电解铝冶炼的基本原理；

（4）掌握烧结生产、球团生产、氧化铝生产、电解铝生产的操作制度；

（5）掌握烧结生产、球团生产、氧化铝与电解铝生产主要岗位的设备特点、工作原理及操作程序；

（6）掌握岗位安全和环保的基本知识。

2.技能目标

（1）熟练掌握烧结、炼铁、氧化铝生产的工艺流程

（2）熟练掌握原料工段、烧结工段的基本设备概况；

（3）熟练进行破碎、筛分、配料、混料、布料、点火、烧结、冷却等工序的操作；

（4）熟练进行球团生产操作；

（5）会识别炼铁原燃料，并能够根据相关数据进行质量分析；

（6）会分析高炉生产的基本操作制度，并能够对异常炉况提出调节意见；

（7）能够正确进行符合生产实际的炼铁计算；

（8）能够正确进行氧化铝生产操作；

（9）能够正确进行电解铝生产操作。

3.方法能力和社会能力目标

（1）具有较好的吸收新技术和新知识的能力；

（2）具有较好分析和解决实际问题的能力；

（3）具有查找资料、文献等取得信息的能力；

（4）具有较好的逻辑性和科学思维方法能力；

（5）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；