二年级下册数学教案(优秀8篇).pdfVIP

一、学生情况分析

二、教学内容及教学重难点

这一册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的

万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解

决问题和数学实践活动等。

这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问

题。表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法，在计

算时都要分成若干个一位数除以一位数。因此，表内除法同表内乘法一样，

是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达

到计算正确、迅速。

这册教材的另一个重点是万以内数的认识，通过这部分内容的学习，

学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。我国的计数

习惯是每四位一级，把万以内的数位顺序弄清楚，掌握了第一级数的读、

写法则，再学习万以上的数就可以类推了。因此，这部分内容是进一步学

习认数的重要基础知识。同时，这部分内容也是培养学生的数感的重要素

材，通过教学让学生感受大数的意义，认识近似数，学习用具的数描述

生活中的事物并会用数与他人交流，逐步形成良好的数感。

在加、减法计算方面，在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算

两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法。这些内

容是进一步学习计算的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起

来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三

位数减法，等等。

解决问题是在学习了一些数与计算知识后，结合现实生活的具情境，

使学生初步理解数学问题的基本含义，让学生用所学的计算知识解决一些

简单的实际问题，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决

问题的能力。这部分内容对于实现培养学生解决问题能力的教学目标，有

着十分重要的意义。

在量的计量方面，这一册给学生初步建立质量观念，使学生初步认识

克和千克。让学生在具的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动

感受克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念。并通过实际操作与

验，培养学生估量物质量的意识。

在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，包括图形的

平移和旋转和认识锐角和钝角等内容。结合生活实例，使学生通过直

观、操作，初步感知平移、旋转现象，学会进行最简单的图形平移，会辨

认直角、锐角、钝角。发展学生的空间观念，初步感受变换的数学思想方

法。

在统计知识方面，本册教材让学生进一步了解统计的意义，学习简单

的数据收集和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计

表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的

分析。并且通过对周围现实生活中有关事例的调查活动，激发学生学习数

学的兴趣，培养学生合作意识和创新精神。

这一册教材也安排了找规律的教学内容，继续引导学生通过观察、

猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排规律，不仅使学生知道现实

生活中事物有规律的排隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归

纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实

践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学

知识解决问题，会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，

培养学生的数学意识和实践能力。

三、教学目标

这一册教材的教学目标是，使学生：

1、认识计数单位百和千，知道相邻两个计数单位之间的十进关

系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，

会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认

识万以内的近似数。

2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、

减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。

3、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；

能够熟练地用乘法口诀求商。

5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将

一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知

道1千克=1000克。

7、了解统计的意义，验数据的收集、整理、描述和分析的过程；

会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）

和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，

并能进行简单的分析。

8、会探索给定图形或数的排中的简单规律；有发现