小学：以体质健康测试为导向的小学家庭体育作业设计.docVIP

以体质健康测试为导向的小学家庭体育作业设计

一、以激发学生锻炼兴趣为基点

俗话说：“兴趣是最好的老师。”面对枯燥乏味的体育锻炼，没有很好的约束机制，学生很容易缺乏积极主动完成体育家庭作业的意愿，也很影响体育家庭作业的质量。因此，我们在本次设计家庭作业时，利用菜单式模式，根据学生的个性化需求，让学生能够尽可能挑选自己感兴趣的练习方式进行锻炼，同时围绕体质健康锻炼项目，在双休日设置了亲子类和游戏类的锻炼项目，以此激发学生的兴趣开展体育锻炼，让学生尽可能在有趣有效多样的作业内容和形式中提高体育锻炼效果。

二、以比赛促进学生积极练习为主线

家庭体育作业要扮演好学校体育教学的延伸角色，虽然我校有每天1小时的大课间活动，正常开展体育课，但是学校体育活动也有自己本身的任务，那么提升体质健康测验成绩，需要学生在校外付出时间与精力。因此这项任务，只能带到家庭体育活动中去。每年我校会举行一次秋季体育达标运动会，以运动比赛为契机，促进学生积极练习，从而提高练习实效，提升学生综合身体素质，培养体育锻炼意识。

三、以安全场地适量强度为保障

体育运动对于场地的安全性、以及运动的强度是有比较高的标准的，如果把握不好学生会受伤、或者练习效果差等情况。因此本次家庭作业的设计，根据体育达标项目，设计出不同类型与强度的安全性练习，让学生根据自身的情况选择2-3项目进行展开，让他们能够在承受的范围内，经过自身的努力