原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
三只小猪优秀教学设计
Pep小学英语五年级上册Myhome
ThreeLittlePigs’Home??
话题：MyHome年级：五年级主题：ThreeLittlePigs’Home
教学内容分析：本节课以Myhome为话题，主要学习运用Therebe句型介绍家中物品的摆置，及单词：mirror,endtable.本课内容主要根据四年级上册曾经学习到关于房间的单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen及部分房间中的家具单词：phone,shelf,fridgetable,bed,sofa.及学生已经对介词：in,on,under,near的基本了解。我们采用了学生已经掌握的上列单词训练运用Therebe句型。
学情分析：虽然有很多知识学生已经学过，但是考虑到学生掌握的程度，我们仅仅把Therebe句型的学习和运用当作本课的重点和难点，然而对Therebe句型与介词的综合运用仅仅是简单的渗透，可能部分的优秀生能够掌握。同时本课为了更好的介绍房间，新学了两个单词mirror和endtable.
根据教学内容和学情分析，我制定了以下教学目标:
知识目标：
1.学生能听说认读新词汇：endtablemirror
2.学生在原有知识的基础上能用句型：Thereis……Thereare……单数和复数形式描述家中的房间及其房间内的物品。
能力目标:
1.?????学生能够听说认读mirror和endtable.
（魔法棒指出物品）T:Magic,magic,what?(学生齐说picture,shelf．T:Thereisapicture/shelf.（渗透Therebe句）
T：Tryplease!（把魔法棒给学生）
Ss:TV,desk,phone,bed,lamp,sofa.(学生单独说，教师奖励)，后面是chair,book复数，（渗透Thereare…句型。）然后依次出示三只小猪。
T：Wow!Thereisapig,there’retwopigs,there’rethreepigs.
（调动学生的积极性）
T:Let’ssay:Hello!Pigs!
Pigs配音:Hello!boysandgirls,weareveryhappytoday,wehaveanewhome,Let’sgoandhavealook!Ok？
【设计意图】：以活泼有趣的MagicGame调动学生的积极性，复习四年级上册有关房间内物品的单词，并通过教师的渗透，让学生初步感知Therebe句型。
二、Presentation
?
1.课件出示三只小猪的家：
T:Thereisalivingroom,astudyandfourbedrooms.(生说)
What’sinmom’sbedroom?Takeoutyourpaper,readthispassageandanswer:1.What’sinthebedroom?（课件出文本及学法指导）。
解决生词：endtablemirror(板书,让学生全体跟读,个别读)
板书：Thereisabed,asofaandamirror.
anendtable
Therearetwodesks.
2.Readthepassageagain,thentickorcross.
(1)Therearetwoendtablesnearthebed.()
(2)Thereisaphoneonthedesk.（）
3.T:Nowboysandgirls,listenandrepeat!
4.Readbyyourselves,please.(自由读)
5.Let’sreadtogether.
6.Great!Lookatthepictureandfillintheblanks.（根据图片补充单词is,are.同时讲解isare的区别)
【设计意图】：通过让学生阅读猪妈妈房间布置的短文，让学生在文本中感知、引出Therebe句型的简单运用，同时学习新单词：mirror和endtable.
三、Practice
1.???????T:Mom’shomei
文档评论（0）