五年级语文下册景阳冈第一课时课件.pptxVIP

人文主题：走进中国古典名著语文要素：初步学习阅读古典名著的方法。学习写读后感。

读一读，你发现了什么？单元主题语文要素感受古典名著，掌握阅读方法。

人文主题本单元围绕“古典名著”这一主题，安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》4篇课文。课文的故事情节曲折生动，人物形象栩栩如生。本组课文意在带领学生走进中国古典名著，初步学习阅读古典名著的方法，产生阅读古典的兴趣。课文编排《草船借箭》记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事，周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，最终挫败了周瑜的暗算；《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事；《猴王出世》讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事；《红楼春趣》讲述了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。语文要素本单元的语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法”，这是小学阶段第一次集中安排古典名著的学习，学生理解内容有一定难度，引导学生掌握一些阅读古典名著的方法，可以减轻其畏难情绪，让阅读变得顺畅。本单元的课文，从根据名著改写的现代文到原著节选，体现了由易到难的编排顺序，并提示学生遇到不明白的地方可以猜测大致的意思，再接着读下去。此外“阅读链接”“资料袋”提供了原著的相关介绍，引导学生走进古典名著，感受它的魅力。本单元的习作要求是“学习写读后感”要求学生把读过的一篇文章或一本书后产生的感想写下来，意在引导学生回顾读过的文章或书籍，关注阅读过程中产生的思考与感受，并清楚的表达出来。

人教版语文五年级下册课件6景阳冈第一课时

打虎视频《水浒传》主题曲

《水浒传》是明代著名小说，约成书于元末明初。成书以前，宋江等三十六人的起义事迹，就已经在民间广泛传颂。施耐庵在此基础上，进行了整理加工和艺术的再创造。《水浒传》长于语言技巧和描写人物的笔法。它的语言平实朴素、准确、简练而生动，富于浓烈的生活气息和鲜明的个性。在描写人物上，粗笔浓墨，色彩绚烂，酣畅淋漓，神情面貌如见其人。

今天我们一起来学习一篇节选自《水浒传》第二十三回的课文《景阳冈》。组词：山冈云冈石窟岗

施耐庵(约1296-约1370)，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。泰州兴化人。

景阳冈：位于山东省聊城阳谷县城东16公里处的张秋镇境内，为《水浒传》描述的武松打虎故地。据史书记载，这一带沙丘起伏，莽草无涯，古木参天，野兽出没，有九岭十八垌堆之称。

默读课文，注意读准字音、读通句子，找出古白话文中的难懂词句。自读课文，猜测语句大致意思。

倚门玉箸呵呀擒捉腰胯咆哮铁锤yǐzhùqínliàngākuàpáochuí湖泊pō踉跄霹雳qiàngxiàopīlì肋骨lèi一碟dié一斤jīn俺家ǎn绰起chāo勿要wù我会读

绰chāochuò（绰起）（绰号）呵āhē（呵呵）（呵呀）泊pōbó（停泊）（血泊）多音字

读句子，注意生字的读音。①只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。②近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。zhùdiégāngwù

③武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。④就血泊里双手来提时，哪里提得动？原来使尽了气力，手脚都疏软了。liàngqiàngpō

它在表达上和我们现代汉语是有所区别的。怎样理解古白话文中难懂的语句呢？查工具书。联系上下文猜测。多读几遍，还可拆字分词。联系生活、影视作品理解词语。还可以看插图想意思，根据人物动作猜想，或者是变换语序等。

用你喜欢的方法猜一猜它们的意思。筛一碗酒请勿自误吊睛白额大虫梢棒印信榜文掀他不着杖限

筛一碗酒：联系文中人物前后的动作可以猜出是“倒一碗酒”的意思。请勿自误：“勿”是“不要”的意思，“请勿自误”就是“请不要误了自己”。联系生活实际中一些含有“勿”字的警示标语，如“请勿入内”“请勿吸烟”等，就能大概明白“请勿自误”的意思。吊睛白额大虫：结合文中插图和语境可以知道，这个词语指的是“猛虎”。

梢棒：是武松用来防身的棍棒，长约一米五左右。印信榜文：榜文指官府的告示，印信指印章，“印信榜文”就是盖有官府大印的告示。掀他不着：掀不着他。杖限：是指古时刑法规定的杖击数目，所以这是一份旧时官府要下属限期完成某事、逾期则予以杖罚的印信公文。

古典名著中有不少这样的语句，在阅读时大家可以根