【教育科研实践者 之 学困生组】不同数据库检索结果对比.docxVIP

【教育科研实践者 之 学困生组】不同数据库检索结果对比.docx

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1.作业详情:

3.3【练一练】对比不同数据库的检索结果

亲爱的学员,

您好!

在学习完中国知网、维普和万方数据库后,您是否想跃跃欲试练一下了呢?

如果使用统一检索关键词,在不同的数据库中,检索结果是否一致呢?比如检索结果中文献的总数量是否一样?被引量和下载量最多的前十篇文献是否一致……更多不同还有待您挖掘。

1)如果您已经加入了课程学习小组,可以通过小组协商,选择一个都感兴趣的关键词或者检索式,通过在不同的数据库中进行检索之后,每人至少找出一条该检索词或者检索式在不同数据库中的区别,以图文的形式,回复在自己的讨论话题下。

2)如果您还没有加入课程学习小组,可以通过浏览他人在讨论区中所创建的关键词,在自己感兴趣的内容下,以补充的形式回复在其讨论话题下。

?

您可以在创建新的检索词或者检索式时,先浏览一下别人的讨论主题,防止出现重复。

希望通过该环节,更好的帮助到您熟练使用各数据库的检索方式,加油!

2.关键词:

“学困生”(Underachiever/At-risklearner)

“后进生”(Lowachiever)

“学习障碍”(Learningdisability/developmentaldyscalculia)

3.小组成员及分工:

姓名

任务

张宝辉教授

指导本次文献检索报告

王尉淞

百度学术数据库检索

中国知网数据库检索

魏雅菡

维普数据库检索

万方数据库检索

赖萍

Eric、ProQuest等

胡若楠

GoogleScholar、Webofscience、Elsevier等

4.检索报告(必填):

(你的姓名)关于“学困生”的检索报告

关键词

数据库

检索方式1(附图)

写出检索方式和检索条件(高级检索/普通检索)

写出检索公式

检索结果1(附图)

文献总量:

年限结果:如2019年1380篇

年限分类结果:如学位论文230篇

其他:

结果分析1

根据发文量和检索结果,自己对该研究主题的思考

注:以上表格可以根据个人检索方式的不同增加表行ADDINCNKISM.UserStyle

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