正余弦定理应用举例课件高一下学期数学人教A版必修第二册.pptxVIP

6.4.5正、余弦定理应用举例1.余弦定理a2＝b2＋c2－2bccosAb2＝a2＋c2－2accosBc2＝a2＋b2－2abcosC2.余弦定理的推论（变形式）cosA＝；cosB＝；cosC＝．3.正弦定理4.正弦定理的推论（变形式）sinA∶sinB∶sinC=；

a:b:c学习目标1.理解测量中的基线等有关名词、术语的确切含义；2.会利用正、余弦定理解决生产实践中的有关距离、高度、角度等问题.预习教材P48－P51的内容，思考以下问题：1．什么是基线？2．基线的长度与测量的精确度有什么关系？3．利用正、余弦定理可解决哪些实际问题？1．基线在测量过程中我们把根据测量的需要而确定的叫做基线．2．基线与测量精确度的关系一般来说，基线越长，测量的精确度越．线段高2.实际测量中的有关名称、术语名称定义图示仰角在同一铅垂平面内，视线在水平线上方时与水平线的夹角俯角在同一铅垂平面内，视线在水平线下方时与水平线的夹角方向角从指定方向线到目标方向线的水平角(指定方向线是指正北或正南或正东或正西，方向角小于90°)方位角从正北的方向线按顺时针到目标方向线所转过的水平角南偏西60°（指以正南方向为始边，转向目标方向线形成的角）?题型1测量距离问题例1如图，某货轮在A处看灯塔B位于北偏东75°方向，距离为12海里，在A处看灯塔C位于北偏西