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时光摄影坊活动记录表
活动日期
11.17
活动内容
摄影游戏
来坊人数
23人左右
前期准备
1.设置了物品寄存处，请一位幼儿担任物品寄存员。
2.将化妆区更换到了室内，避免了换衣服的时候比较拥挤。
预设流程
设置了一位幼儿担任物品寄存保管员，将幼儿的小包包挂在贴好标签的地方，拿好号子的顾客将物品放好可以拍照，拍照完毕凭号码牌来拿取的物品，幼儿可以自行设计担任设计师，也可以指定他人帮忙设计。
预期效果
1.物品保管员能够一一对应，保管好顾客的作品。
2.担任设计师的幼儿能够利用半成品材料进行设计，运用多种材料进行装饰。
过程实录
在班级中邀请幼儿担任设计师和化妆师的时候发现幼儿都对其他坊的活动比较感兴趣，很多职业也已经从事过来了所以报名的幼儿较少。当我提出今天有新增了一个职位，就是物品保管员之后，幼儿第都竞相报名。最后果果担任了我们的物品保管员。幼儿都进入了活动区域进行游戏，果果安全顾客包包挂的位置为顾客贴上了相应的梳子牌，挂包包的地方一共有5处，但是今天拍照的人数比较多，果果发现有些地方包包拿走了，但是如果再次挂包包却没有相应的数字牌了。但是果果小朋友还是非常聪明的，在顾客过来拿取物品的时候，她也会把他们身上的号码牌撕下来，反复使用，最后包包都能够保管好，小朋友也都相应带走没有遗漏。
分析调整
1.今天主要观察的就是物品保管的这一区域，今天的保管员是能力较强的果果小朋友，所以及时我提供的材料不是很方便，但还是没有出现拿错的情况。但是用号码牌贴的方式不是很方便，在下次活动，我将计划投入标号数字的手环，让保管员给顾客挂上手环，这样比较明显也比较方便。
2.今天担任设计师的幼儿不多，以往都是邀请一些动手能力较强的小朋友来担任设计师，所以教师只要简单介绍幼儿基本上就已经回操作了。但是考虑很多孩子没有钱购买相框，所以我们让他自己来担任设计师，这些小朋友多半是中班孩子，能力较弱，所以需要老师一直指导，有点忙不过来。所以下次半成品还是尽量多提供一些。
下次活动
衔接事项
1.设计区域的材料已经使用了很多，要适当增添一些材料了，照片的尺寸与相框不是很匹配，有些太大。
2.将号码牌替换成手环，方便幼儿使用。
附游戏照片：
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