初中：9-1 生活需要法律教案.docxVIP

教学设计

课题

《生活需要法律》

课型

新授课

教学对象

七年级学生

课时

1课时

教材解析

本课是人教版《道德与法治》七年级下册第九课《法律在我们身边》的第一框。本课包含生活与法律息息相关和法治的脚步两目。本课时位于本单元第一课，作为法律学习起始课，对学生今后学习法律相关知识起着引领性作用。本课主要内容为法律的本质、生活与法律的关系、法治的含义及重要性、依法治国基本方略，学习本课有助于帮助学生深刻认识生活与法律的密切关系，促使学生产生尊重法律、尊崇法治的思想与行为，从而培养学生的法治观念核心素养；通过了解我国的法治进程，感悟在依法治国实施过程中的责任和义务，引导学生树立法治意识与法律信仰，积极参与依法治国，落实实际行动。

学情分析

初中学生由于生活范围的扩大，已经接触到了社会生活中的各种规则，包括法律。但没真正意识到法律就在我们身边，并将伴随我们一生。因此必须通过教学让学生了解身边的法律，进而了解我国法治建设的发展历程，从而树立法治观念。

设计思想

1.强调以学生为中心，发挥首创精神、将知识外化和实现自我反馈是体现以学生为中心的三个要素。

2.强调“情境”对意义建构的重要作用。

3.强调“协作学习”即整个学习群体共同完成对所学知识的意义。

4.强调法律与法治的重要性，注重学生法治观念的培养。

教学目标

政治认同：培养学生在政治、思想、情感上认同中国特色社会主义法治，了解实现中华