小学教学课件：第5课时 圆柱的体积（1）.pptx

六年级数学下册第三单元圆柱的体积（1）1.圆柱

叶老师准备给孩子买一个蛋糕，到了蛋糕店她发现有两款蛋糕比较不错，而且价格相同。这时她犹豫了，买哪种蛋糕更划算呢？你能帮她选一选吗？新课导入

想一想：圆的面积计算公式是怎样推导的？

圆长方形利用了（）的思想方法转化S圆=πr2

把圆柱的底面分成许多相等的扇形。把圆柱切开，再像这样拼起来，得到一个近似的长方体。探索新知

分成的扇形越多，拼成的立体图形就越接近于长方体。

①圆柱通过切拼后，转化为近似的长方体，什么变了?什么没变?②长方体的底面积与原来圆柱的哪部分有关系?有什么关系?③长方体的高与原来圆柱的哪部分有关系?有什么关系?④你认为圆柱的体积可以怎样计算?

长方体的体积与圆柱的体积相等。长方体的底面积等于圆柱的底面积。长方体的高等于圆柱的高。

圆柱的体积＝底面积×高长方体的体积＝底面积×高用字母表示:V＝Sh＝πr2h

1.一根圆柱形木料，底面积为75cm2，长90cm。它的体积是多少？答：它的体积是6750cm3。

2.挖一口圆柱形水井，地面以下的井深为10m，底面直径为1m。挖出的土有多少立方米?答：挖出的土有7.85m3。

下图中的杯子能不能装下2袋这样的牛奶?(数据是从杯子里面测量得到的。)解决这个问题就是要计算什么?

你能帮叶老师选