苏教八年级语文上册课件10.背影.pptxVIP

背影;课堂·导入;;《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。;交卸;狼藉：乱七八糟的样子。

簌簌：纷纷落下的样子。

惨淡:凄惨暗淡的样子。

勾留：短时间停留。

迂腐：言行守旧，不舍时宜。

颓唐：衰颓败落。

琐屑：细小而繁多的事。

变卖典质：把衣服，财产典当和出卖出去。

触目伤怀:看到某种情况或景象心里感到悲伤。

情郁于中：感情聚积在心里不得发泄。

祸不单行:不幸的事接连发生。

;1、贯穿全文的线索是什么？;概括各部分大意;;2、文中写到了父亲几次背影？;3、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。;4、请找出本文的文眼。

5、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?

;6、“我”与父亲见面的背景如何？

;7、你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？;我看见他戴着黑布小帽，

穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。;祖母死了

父亲失业

悲哀之泪（见父亲睹家境想祖母）

感动之泪（望父亲买橘父子离别）

感伤之泪（背影远去依依惜别）

伤心之泪（再现背影泪光莹莹）

惦记背影（思念父亲）

刻画背影（望父买橘）

惜别背影（父子分手）

再现背影（别后怀念）;课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么?;我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？;本文有哪些特点，对你写作上有

什么启示？;课堂·小结;谢谢观看！;